孩子上幼兒園後，最焦慮的不是孩子，而是老母親。
總是擔心孩子能不能獨立上廁所、會不會被其他小朋友欺負、午睡乖不乖、老師對孩子耐不耐心等等。雖然老師經常會往羣裏發視頻，但總歸不是孩子的內心感受。
孩子在幼兒園過得好不好，對家長來説始終是個未知之謎。
想到這裏，就想去學校親自看一看。
其實，我家孩子剛上幼兒園時，我也為這個問題糾結過。
於是我就諮詢了一個幼兒教育的專家，她在幼兒園工作了將近20年的時間，是我這裏知名幼兒園的教研負責人。她告訴我，想知道孩子在幼兒園過得好不好，不能直接問，要學會“從細節發現孩子的行為變化和心理感受”。
下面就跟家長們具體説説，希望掌握了方法的家長們能自己判斷，以後就不用幹着急了。
孩子的行為、情緒有沒有反常的變化？
之前朋友跟我吐槽一件事，她發現自己3歲的女兒，突然像變了一個人似的，總是對着別人“呸呸呸”，態度也很惡劣。她當時非常疑惑，家裏所有人都沒有這個習慣，然後就去幼兒園調監控了。
發現原來有幾個小朋友經常對女兒“呸呸呸”，因為沒有肢體衝突，老師就沒有多管。之後朋友跟老師及時溝通，解決了這個問題。她女兒奇怪的行為就消失了。
孩子的模仿能力是很強的，當老師或小朋友出現這種行為，孩子很容易學會；其次，當孩子在幼兒園受欺負，因為語言表達能力的限制，孩子沒辦法把事情講清楚，就會跟家長大哭大鬧。
這時就需要我們做家長的給孩子提供一個表達的渠道，比如準備情緒卡片，讓孩子選出他今天的情緒。
或者玩角色扮演小遊戲，內容就設定幼兒園的日常，這個方法屢試不爽。
放學後孩子是否不願意走？
這個細節是我判斷孩子在幼兒園混得還不錯的重要信號。
有段時間，我家孩子早上不想去，放學又不想回家，還總是埋怨我為什麼總是那麼早去接她，搞得我是一頭霧水。每天放學都要在操場、玩具房玩一圈再走。
這個細節用來判斷孩子在幼兒園的狀態非常準。當幼兒園的吸引力超過了家的吸引力，説明孩子在幼兒園是很開心的。
所以，家長們在接孩子時可以刻意逗留十分鐘，觀察孩子的表現，是急着走還是繼續玩。
孩子願不願意在幼兒園大便？
有一項針對200個孩子的調查發現，從未在學校拉過大便的小朋友有53人，男女比例約1∶1，其中有憋大便習慣的小朋友，超出90%。
大多數孩子剛上幼兒園時，都不在幼兒園大便，導致家長們都忽視了這個細節。其實孩子願不願意在幼兒園大便，反應了兩個重要的事情：
孩子適不適應幼兒園的環境
老師的教育方式如何
3歲的孩子已經有強烈的自我意識，就拿我家孩子來説，只有最親近的人才能給她擦屁股。他們已經意識到上廁所是個人隱私，面對陌生的老師，孩子要麼不好意思，要麼怕老師嫌棄。
同時，有些老師為了方便管理，規定孩子上廁所的時間。
當孩子有感覺的時候錯過了上廁所時間就會一直憋着，所以老師的態度很大程度上會影響孩子的行為。
對於這個問題，家長可以從提高孩子的生活能力上入手：
一方面提升孩子的自理能力：
最好在上幼兒園之前就教會孩子獨立上廁所、吃飯、睡覺、穿衣服等等。
另一方面鍛鍊孩子的表達能力：
在幼兒園孩子有問題只能找老師，所以一定要教會孩子有問題就要跟老師説。
家長們可以用角色扮演的方式，舉例各種具體的問題，讓孩子清楚該如何表達。也可以用幼兒園相關繪本故事，讓孩子熟悉幼兒園的環境，如何和老師與小朋友們相處。上幼兒園後能大大提升孩子的自信。