30日教育部召開新聞發佈會，會上有記者提問，“雙減”政策落地之後，教育部下發《通知》，對學科類和非學科類的範圍進行了劃分。但是我們也注意到，社會上還有人對少兒英語、數理思維、國學等等培訓是不是屬於學科培訓還存在疑問，想請問這幾類培訓是否屬於學科類？
教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅表示，教育部辦公廳此前發佈《關於進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類範圍的通知》，這個《通知》裏面就要求，在開展校外培訓時，語文、數學等9類按照學科類進行管理，原話是“對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理”，這個話聽起來比較專業，確實這也是一項專業性很強的工作。
續梅介紹，教育部要求各地要組織相關專家，對於各種培訓項目、實際培訓的目的、培訓的內容、培訓的方式，都要進行綜合研判。如果培訓實質上是對這9類學科其中的學科相關內容進行專門的學習，強調的是學科的知識導向，是為升學考試來服務的，片面強化相關學科的聽、説、讀、寫、算方面的技能培訓，那麼就應當按照學科類來進行管理。
所以下一步，教育部也將進一步指導地方建立專家組，嚴格按照國家課程方案和課程標準來進行審核把關，來加強這項工作的科學性和規範性。
可統籌安排教師實行“彈性上下班”
今天（8月30日），教育部召開新聞發佈會，介紹秋季學期中小學教育教學工作情況。目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區中小學、幼兒園將於9月1日安全正常開學。教育部要求，要下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教儘教、學生學足學好。
推進課後服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措。教育部要求，新學期要實現課後服務校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與。
學校課後服務既要為學有困難的學生答疑輔導、指導完成作業，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閲讀、興趣小組及社團活動，拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求，切實增強課後服務的吸引力和有效性。
要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課後服務的教師給予相應補助。課後服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與，並充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
各地各校要把學生參加課後服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。
關於“雙減”，已收到8000多條舉報
今天（8月30日），教育部召開新聞發佈會，介紹秋季學期中小學教育教學工作情況。發佈會上，教育部教育督導局的有關負責人介紹，中央減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔《意見》明確要求，加強“雙減”督導。目前“雙減”督導已被列為2021年教育督導工作“一號工程”。
建立“雙減”專項督導半月通報制度
《關於建立“雙減”工作專項督導半月通報制度的通知》明確自2021年9月起，每兩週對各省“雙減”工作落實進度進行通報。通報內容包括作業時間達標學校比例、課後服務時間達標學校比例、學科類培訓機構壓減情況、違規培訓廣告查處情況和羣眾舉報問題線索核查處置等8方面內容共計21項指標。各地從8月30日起，每月15日和30日前，報送半月報，第一期於本月30日前報送。國務院教育督導委員會辦公室將在彙總分析各地數據的基礎上，形成“雙減”工作專項督導半月通報。《通知》還明確，國務院教育督導委員會辦公室將開設“曝光台”，對該落實能落實而不落實的工作，或經多次通報仍整改不到位的典型問題，要直接在有關媒體和網絡上曝光，並依規啓動問責程序。
將“雙減”工作納入省級政府履職督導評價
國務院教育督導委員會辦公室還印發專門通知，明確將省級政府及相關職能部門貫徹落實中央“雙減”工作部署情況，作為督導評價的重點內容進行督查考評。在綜合考慮各地自查、監測評估、信訪舉報、地域分佈等因素基礎上，擬於11月抽取7個省份開展實地督查。
設立“雙減”問題專門舉報平台 目前已收到舉報8000多條
國務院教育督導委員會辦公室在“微言教育”“中國教育督導”微信公眾號開設舉報專欄，受理羣眾對學生作業負擔重、學校未依規開展課後服務和校外培訓機構無證照培訓、虛假宣傳、超標超前培訓、超期預收費、違規高收費、退費難等問題的實名舉報。目前已收到8000多條舉報。下一步，將分省歸集有效舉報問題線索，印發督辦通知，按屬地管理原則要求相關省份核查處理。對羣眾反映強烈的典型問題，將組織國家督學和有關專家進行實地核查，並向社會公佈核查情況。
來源：綜合央視新聞、看看新聞