少年強則國強，科技人才的培養，基礎在教育。在紫港中學，有這樣一位物理教師，他以熱情澆灌課堂，用實驗撬開興趣大門，努力構造開放而有活力的物理課堂。他就是榮獲省級“教壇新秀”的優秀青年教師——羅慧。
伴隨着上課鈴聲，下午的第一節課開啓。羅慧拎着課堂所需的實驗器材，快步踏入高二（五）班教室內，開啓了當天的教學授課。與我們腦海中的物理課堂似乎有些不一樣，並不是只有老師在講學生在聽，而是形成了課堂互動，學習氛圍濃厚。
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準。羅慧在教學中發現，很多學生都沒有辦法很好地理解課本上的知識。如何以一種簡單的方式，讓同學們理解複雜的物理問題，成了他日思夜想的事情。“還是要吸引學生的興趣，首先就是不要這種填鴨式的教學。我們上課的話基本上都會在思維上給學生搭建一些‘腳手架’，方便學生一步一步達到我們想要的教學目的。”説起如何教學，羅慧也有一套自己的教學方法。
原本晦澀難懂的物理知識，在羅慧的講解下變得直觀易懂，同時也讓物理課成了學生們喜歡的課程。
“羅老師的上課風格比較幽默風趣，然後他會着重普及課外的知識，使我們對課堂印象更深刻。”學生陳錦暘每一堂物理課都聽得特別認真。
2008年大學畢業後，羅慧就一直在紫港中學任教，擔任過班主任、年級長，這些年，他一直以“在一所平凡學校做不平凡的事，讓更多平凡的人不平凡”的初心和理念堅守在教師崗位上。
“我希望通過自己的努力，也能帶動周邊的人，包括青年教師，讓他們有目標、有方向、有幹勁。”羅慧説。
▲羅慧參加2019年省自制教具評比
為滿足教學需要，他嘗試着對實驗進行改進或創造，現在已創新實驗或改進教具十餘件，豐富課堂教學素材的同時，還收穫了各種獎項。
羅慧告訴記者，榮譽是一種鼓勵，更是一種激勵，未來，他將繼續帶領孩子們探索物理的世界，讓他們在這個世界裏逐夢。
他用特色鮮明的教學方法，把枯燥的物理教學變成學生喜聞樂見的生活秀；他用兢兢業業的負責態度，把寬嚴兩難的班主任工作變成潛移默化促進學生成長的溝通台。一晃13年，羅慧把紫港中學眾多優秀學生送入高等學府，助力他們走上人生的絢麗舞台，而他自己也在教書育人的道路上成就了自己。
記者：李胤 黃世超