有很多同學在學習的過程中，總會有這樣的疑問：為什麼課堂上能聽懂，課後的題也會做，但是一到考試就錯，有的題考場上不會做，一出考場就明白了，這是什麼原因呢？且聽小星來給你分析，並給出相關的建議。
缺乏獨立思考和動手能力
在課堂上，老師的講授一般都是通俗易懂、深入淺出的，所以大部分同學都能夠聽懂，但是聽懂了並不意味着真的懂了，考試時不會出現老師將的例題，那些“課下會做”的同學也不過是“依葫蘆畫瓢”，模仿老師將的例題進行練習，以為會做幾道題就特別厲害。
事實上，從課堂上聽懂到真正融會貫通知識點是一個較長的過程，需要學會總結，分析問題和條件，以不變應萬變，做到掌握一套方法而不是掌握幾道題。
缺乏時間控制和應變能力
平時在做題時，時間充裕，而且可以翻閲教輔資料參考，所以一些中等難度的題，可以通過較長時間的思考和藉助其它工具的幫忙解出來，但事實上，這樣的解題只是在表面上做完了題，知識點並沒有深入掌握。
而在考試中，時間有限制，可參考的訊息也沒有了，這時沒有真正領會知識點的精髓，缺乏應變能力和靈活性，在多重因素的影響下，造成了一考試就做錯的結果。
針對這些問題該如何解決呢？
學會主動思考，積極動手，改變觀念。平時多思考試題條件與問題之間的關聯性。多花費一些時間讀題，注重看步驟與步驟之間的推導過程、思維轉變、解題的思路。瞭解分析材料的技巧，常見的解題套路，學會逆向推導，即要想獲得什麼結論，前提條件是什麼。
要想解決聽懂不會做的問題，就得明白原因，要想解決這些“原因”，我們應該要始終本着從題目出發，思考題目的問題和條件，而不是憑空套用題目。
平時練習時，控制好自己的時間，規定好做題的時間，超過了規定的時間額，就算錯題，平時做試卷時，按照考試時的時間來要求自己，平時控制好時間，營造一種緊張感，考場上就不會因為時間不夠而導致做不完題或做錯題。