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售價高達8800元!多地現“平板智慧班”,爭論並非今年才發酵

由 端木泰華 發佈於 經典

頂端新聞記者 楊曉妍

2022年9月,開學季臨近,近日,山西、湖南、四川等地不少家長反映學校以家長談話、家長會等方式,告知購買學校指定平板電腦並學習教輔,便能進入“平板智慧班”,價格在5000到9000元不等。

更有老師告知家長,平板班即重點班,上課以及課餘學習教輔皆在平板上完成,與普通班級學習內容更加豐富。

採訪中,有家長抱怨學校要價頗高,但為孩子學習不得不繳費,也有家長承認平板班裏確實學習成績和氛圍相對其他班更好。

【多地現“平板智慧班”,售價高達8800元】

“孩子中學就讀四川廣元市某中學時,老師曾告知花5000元購買一台平板和教輔軟件,即可進入平板班,不買的單獨分一班。”為了孩子的學習,四川的李女士繳費購買了學校指定平板。

然而李女士與孩子交談中發現,老師日常僅通過平板佈置作業或完成習題,“三年過去孩子升上高中,老師又通知説初中的平板不能升級,高中需要花費同樣價格再購買一台。”

李女士曾質疑學校明明應履行九年義務教育,為何教育資源卻達不到公平?然而高中為學習關鍵期,“什麼樣的平板電腦5000元僅用三年呢?包括我以內的同屆家長都感到不解,但為了孩子能進入智慧班,我只能花錢買名額。”

2022年8月30日,山西省太原市某中學家長李先生告訴頂端新聞記者:“7月低,學校曾向高一新生家長推薦‘智慧課堂’,暗示花8800元購買平板電腦以及電腦資源,就能分到平板班,否則將進入普通班。”

李先生講述,開學報到會上,校方用了較長時間介紹“智慧課堂”項目,“學校説平板是用於教學、作業批改等,並告知該平板及資源使用費原價13200元,一次性繳納則享受優惠價8800元,當時就有不少家長給孩子買了。”

【家長:為教育資源而不得不繳費】

除四川、山西開始“智慧課堂”開設“平板班”,長沙市長郡某中學家長張女士也告知頂端新聞記者:“新初一入學時,班主任告知學校設立‘平板信息班’,入班必須購買指定平板電腦,價格在3000元左右,上學期間三年內的平板課程資源每年另收費。”

張女士講述,新初一入學時,校方多次暗示,信息班有區別於普通班,“為了教育資源,不想讓孩子落後於其他人,我們家長就繳費購買了,但是初一購買以後,初中三年內斷繳費則就需要退出班級,家長肯定是怕換環境對孩子有影響,所以硬着頭皮交錢,感覺像是‘綁架消費’。”

頂端新聞記者查詢後發現,2021年7月7日,該中學曾發佈一份“智慧課堂”雲教室建設項目採購公告,公告中顯示,該項目預算450000元,其中學生使用平板單價為1420元,數量為50台。

山東臨沂某中學家長文女士曾在孩子初中時購買過學校指定平板,文女士説:“三年前新生入學時,學校曾標榜平板班是全校最好的師資團隊,購買價值4999元的平板電腦即可選擇是否進入平板班,當時搞得家長敢怒不敢言,這兩年雙減實施後,平板班也取消了,之前買的平板就在家閒置。”

不過,也有家長對平板智慧班予以肯定,有家長表示:“2019年孩子作為初一新生入學,入學分班考試後,校方表示成績排名前100名的可以進入平板班,大多數家長都報名了,所以班裏學習氣氛還是很濃厚的,今年初升高孩子確實考試成績也不錯。”

【“平板爭論”並非今年才發酵】

8月26日,有媒體報道,2017年至今,太原市近5000名學生購買了龍之門等公司的“智慧課堂”服務,這幾家公司以此收費約2400萬元。自推行“智慧班”以來,太原市教育局已多次收到家長信訪件及意見反饋。

據悉,今年8月,山西省教育廳就曾將某平台反映的太原市第六十六中學“智慧班”收費8800元的問題轉辦。該校自查後認為,“沒有亂收費現象發生,但是在與家長的溝通方面存在不細緻、對政策的解讀不到位不全面的現象,使家長產生了不必要的誤會”。太原市教育局於8月14日將此結論報告了省教育廳。

目前,已有省份開始嚴禁強制或變相購買平板。今年8月,湖南省治理教育亂收費聯席會議研究決定,要進一步加強2022年治理教育亂收費工作,併發出相關通知。

通知提出諸多具體要求和明確規定,其中就包括:嚴禁各級各類學校(含幼兒園)以信息化教學或分班教學為名,強制或變相強制學生購買平板電腦、教育 APP服務、數字教育資源等。

對此,有教育專家認為,青少年正值身體發育關鍵期,過度推行平板電腦,勢必會影響青少年的視力,且學校在執行“智慧課堂”等關於平板的相關項目時,與分班、成績過度相連,易出現強制推銷的現象,家庭困難學生,也應當享有教育公平的權利。

頂端新聞調查發現,“平板班”爭論並非2022年才發酵,早在2020年,雲南、浙江、甘肅等多地就曾出現過類似的報道,一位曾接觸過“智慧課堂”培訓的教師告知記者:“這類智慧課堂多數為一些網課平台或教育公司聯合推行的,和地方教育局對接後會在所管轄學校中選擇學校進行試點,會以有某些一線城市的課件或駐課老師為特色進行宣傳,後期具體實施情況則由對接公司來交涉。”