隨着社會發展，人們對老師的要求越來越高，老師們也很委屈，覺着自己的付出不與工資收入相匹配。不過，老師們也不要太難過了，這個學期有3個好消息值得期待。
必須落實教師工資水平
不低於公務員
2020年5月19日，在教育部新聞發佈會上，國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭介紹到，就義務教育教師工資水平不低於公務員。
要求今年年底前必須完成這項任務，作為一項硬任務，要求各地開展自查，今年大概9、10月份時，教育部將組織實地督查並。年底前，必須實現教師工資不低於公務員的承諾。
農村教師高級職稱
不受崗位結構比例限制
職稱，永遠是教育界最牽動人心的話題之一。對中小學教師來説，職稱不僅關乎榮譽，還與收入掛鈎。高級職稱教師的綜合工資，至少比中級職稱教師高上千元。對只有裸工資收入的教師來説，這個差距非常大。職稱，一直是廣大中小學教師心頭永遠的痛。指標少、評審不公，一直以來飽受詬病。
隨着國家對教育的重視，尤其是奮鬥在農村一線的教師，目前，黑龍江、福建、寧夏、山東、湖北、遼寧六省已經出台了不受崗位以及名額限制，符合條件可以直接評職稱的優惠舉措，普通教師的機會終於來了。山東這邊的農村教師，今年只要夠高級條件的，基本上全都晉上了。
保障鄉村教師住房問題
《2020一號文件》中提到的，符合條件的鄉村學校教師納入當地政府住房保障體系，解決廣大鄉村教師的住房問題。
令城裏老師不安的消息
教育部發布最新通知，2020年開始實施“縣管校聘”，也就是説教師將不再是一個鐵飯碗，如果教師不能夠提升自己的能力水平，有可能被調到偏遠的農村進行教學，這樣就能使得縣城教師和農村的教師之間產生流動，提高農村教育教學的質量。
縣管校聘通俗的講，就是將老師的管理權限從學校變為縣級教育系統，所有教師每年都要進行考核，通過考核的教師才可以繼續留校教學，而那些沒有通過考核的老師，將成為雖然有編制，但是沒有崗位的老師，這樣的老師將會被教育部門調劑到農村的學校教學。
1.相信隨着國家對教育的重視，老師們的收入會越來越高；但作為一名老師，一定要“學高為師、身正為範”，不斷提升自身的業務水平，全身心地投入到教育教學中去。
2.師德是中華民族十分看重的美德之一，教師道德是一種職業道德，教育部將師德表現作為教師職稱評審的首要條件值得稱讚。
寫在後面：
編制、職稱、住房、津貼…………都是“真金白銀”的福利！這些好舉措，實實在在暖在了教師的心窩上。
切實解決好老師的“心病”，讓老師在教學上無後顧之憂，是教育部門作為教師孃家人的職責所在。
從現在教育部和各省市的政策來看，教師工資待遇、職稱制度、各種津貼補貼和工作量都會有很大的變化，它會向着一線教師期待的方向前進。期盼2020年年底實現義務教育教師平均工資收入水平不低於當地公務員！
期待好的政策能真正細化到點並落地！
文末右下角點亮“在看”，希望各地相關部門把提高教師工資待遇落到實處，不要再寒了一線教師的心！
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