“我再玩5分鐘”：家長的態度，決定了孩子未來的輸贏

貪玩是孩子的天性，沒有小孩天生就喜歡寫作業，尤其是現在各種電子設備發展飛速，對孩子們的誘惑也越來越大。

很多家長也一定對這樣的場景很眼熟，陪孩子寫作業時，他們總是磨磨蹭蹭，手裏握着筆嘴上卻嚷嚷着要看電視、玩手機，被家長拒絕後就開始各種撒嬌耍賴：

“媽媽，我玩一會手機再寫吧，就玩5分鐘行嗎？”

然而在孩子撒嬌示弱地請求再玩一會兒時，不同家長的不同反應，可能會造就孩子未來不同的人生。

1、“去玩吧，玩好了趕緊寫作業”

在孩子的死纏爛打之下，很多家長會心軟，或是不堪其擾而妥協，很快就繳械投降答應孩子的提議，讓他們去玩5分鐘，但實際上這樣的孩子自律性都是很差的，最後結果就是，可能玩了50分鐘都停不下來。

如此縱容的回答，無疑是在告訴孩子"想玩就隨便玩，沒關係"，導致他們越來越貪玩，學習成績直線下降，還會因為缺少自律性而放鬆自我要求。長大後做事容易拖拖拉拉，沒有時間觀念，或因無法剋制慾望，沉迷玩樂而錯過大把機會，即便遇到挑戰也沒有動力去迎接，最終難有所成。

而且這樣的回答，會讓父母失去威嚴，爸媽的限制、建立的規矩在孩子這裏沒有了權威性，他們會一而再再而三地突破家長的底線，認為爸媽的規矩可以不聽，撒撒嬌就能混過去，以後你還在怎麼管教孩子？

2、“作業寫完之前，堅決不許玩”

父母“狠心”拒絕孩子的耍賴撒嬌，並很堅決地告訴他，“不寫完作業絕對不可以玩，1分鐘都不可以！”，毫無商量的餘地。這樣雖然會惹得孩子不開心，但卻養成了先做正事後享受（先寫作業後玩耍）的習慣和意識，這對孩子的成長大有裨益。

孩子們為了騰出時間玩耍，自然就會學着合理安排時間，剋制玩耍的慾望，儘快完成作業，久而久之就會擁有高度的自律性，能很輕鬆地把自己的生活安排妥當，對未來也有所規劃，在事業上也更容易成功。

每個孩子的天性都不喜束縛，家長無需過分擔心和過度生氣，但也要明白孩子是縱容不得的。

面對孩子先玩後寫作業的要求，家長可以先委婉拒絕，如果孩子耍賴撒嬌，家長要態度堅決，絕不妥協和縱容。當然在嚴厲拒絕之後，也要給孩子正面獎勵，比如當他寫完作業後，陪他去遊樂場玩耍或者可以讓他玩更長時間，長此以往孩子的自律性就培養出來了。

除此之外，在培養孩子自律性時，還可以參考以下教育方法。

家長要先做到自律

俗話説“近朱者赤，近墨者黑”，一個自律的孩子背後，肯定有一對自律的父母，很多時候身教比言傳有用的多，如果家長都管不住自己，想減肥卻管不住嘴，陪孩子寫作業卻在一旁狂刷手機，那麼孩子也會有樣學樣，你自己都做不到的事情，憑什麼逼着孩子去做呢？

營造獨立的環境

孩子在心智還不夠成熟的時候，專注力是非常脆弱的，很容易分心。許多家長在陪孩子寫作業時總是過分“熱情”，一會指導孩子去窗户下看書，一會端牛奶讓孩子喝，一會又在旁邊大聲打電話或看電視，導致他們正學習的積極性被三番兩次打斷，久而久之，孩子的注意力就開始變得渙散，做事情不專心。

所以，家長想要培養孩子的自主自律學習的習慣，首先需要給他們營造一個獨立、安靜、不被打擾的學習環境，確保孩子能保持專注。

注意勞逸結合

孩子們揹負着家長的希望，盼望孩子成龍成鳳這都是可以理解的，但是不要太過於要求孩子，有時候精神壓力太大反而會破罐子破摔，變得非常消極。

而且在平時的學習中，大腦長時間運作得不到休息，也會很疲憊，導致運轉速度緩慢，學習效率下降，錯誤率就會增高，反而事倍功半，要懂得讓孩子勞逸結合，適當休息，疲勞得以解除後其學習效率才會提高。