姚明是中國男籃史上最偉大的運動員，退役後也擔任了中國籃協主席，一直在為中國籃球的發展做貢獻。除此之外，姚明也是全國政協委員，並且參加了近期召開的“兩會”。在昨天結束的一次會議上，姚明就提出了一個非常重大的提議，如果能夠實行的話，不光會改變中國體育，甚至有可能改變中國的教育！
“沒有體育的教育是不完整的，離開教育的體育是不牢固的”，這是姚明的原話。大姚建議將適齡體校學員、青訓隊成員、專業運動員全部納入義務教育體系，提升運動員的人文素質，並且鼓勵中小學和體校多多合作。
這是什麼意思呢？以前的青年運動員都是脱離了義務教育的，比如某個職業運動項目隊伍看上了哪個好苗子，可以直接從學校挖人，而這個“好苗子”從此也就不用再和小夥伴們一起上課了，專心訓練體育項目就好，這也是很多家長不願意讓孩子走體育這條路的原因。
選擇做運動員，除非你做到最好、最頂尖，才有出人頭地的可能，絕大多數運動員連省隊都進不去，最終只能提前退役，回到家鄉做一名體育老師。而讀書就不一樣了，就算你不是頂尖的，步入社會後也有很大發展與無限可能，至少會有一份相對體面的工作。
姚明提議把運動員納入義務教育，小孩子們在練習體育的同時也能讀書，將來成為運動員，多一點知識與文化素養總是沒壞處的。反過來講，那些學習文化課的小孩子們也有成為職業運動員的可能，等於是給了年輕人兩條路，而這兩種選擇又都是相輔相成的，對以後的發展絕對是好事情。
另外，姚明還提議把體校老師全部納入教師編制，在工資待遇、職稱評定、繼續教育方面實行統一標準。大姚很明白一個好老師的重要性，現階段體校的老師都不是正式教師，等於是給學校打工的，沒有太多保障。如果給到這些老師們充分的保證與公平的待遇，他們肯定會在本職工作上更加盡心盡力。
在會上姚明公佈了一項CBA數據：目前CBA20支球隊350名球員中，60%的球員由遼寧、山東、吉林、黑龍江、河北、江蘇6個省輸送，55%的球員由8傢俱樂部自主培養，只有22人來自非專業培養渠道，我國籃球運動員的培養渠道太單一了，甚至有人才斷層的危險！除了籃球之外，別的運動項目也是，絕大多數運動員都是青訓培養出來的，很少有從社會上、大學裏走出來的。
如果姚明的提議能夠實行，將會徹底改變中國體育的人才培養方式，以後我們的運動員將會更加多樣化。除此之外，中國教育甚至也有可能發生改變，以往我們的教育都是以文化課為主的，體育課、音樂課都是輔助，這些課程經常會被別人老師搶去當成自習，如果把體育納入義務教育體系，中小學生們在校就不只是學習文化課了，有興趣的小孩子完全可以把體育當成主課，不會被老師責備，也不會覺得“低人一等”。
關於姚明的這項重大提議你怎麼看？你覺得體育納入義務教育好處多一點還是弊端多一點呢？