偏科問題會影響中考總成績，掌握這兩種複習法，有效提升弱科

得面對中考，事無鉅細，每一件事都需要考慮在內，其中最能讓學生掉以輕心的大概就是偏科的問題了。有些學生理科門門學習成績都很不錯，就是記憶性較強的科目學得相對較差，這就是偏科現象了。特別是當自己理科成績能在班裏排上前五名，而把弱科加進去，成績就一下拉了下來，連班裏的前20名都進不去。

這種情況在中考還沒改善，成績就危險了。針對偏科的學生，老師一般要建議補足弱科，在弱科上多花時間，但是不少學生因為本來對自己偏弱的學科就沒有打好基礎，所以更不願意多花時間了。其實，運用有效的複習方法可以改善這個問題，有效地提高同學們的分數。

要知道中考複習中提高50分，甚至80分的初中學生大有人在，而這些同學大多是在最後衝刺階段選擇了適合自己的學習方法，所以同學們在複習時，一定要根據自身的情況，選用合理的複習方法。下面介紹兩種整體式的高效複習方法。

1、掌握快速回憶式的複習法

快速回憶式複習法，主要是在同學們學習比較累的時候，或者無人打擾的時候，特別是睡前躺在牀上的時間，可以閉着眼睛從頭回憶一下一天或一段時間所學的知識，這樣有利於加深記憶。

這種複習法多用於同學們對知識結構、知識框架等複習梳理時使用，對知識間聯繫的記憶效果更佳，當然也可以用於對所做試題的回憶，基本上保持快速地回憶出自己對這一塊知識最核心的部分就可以了。另外，運用快速回憶來複習時，還要學會舉一反三，當腦海中出現一個知識點的應用時，應該用同一思維列舉與其相似知識的應用。

2、跳讀複習法，抓弱項，抓弱科

跳讀式複習法就是在複習時，選擇不同的知識板塊進行專項複習，可以跨章節，也可以跨學科去複習。複習知識之間可以沒有聯繫，也可以是相互聯繫中的一個環節。這種複習法相對靈活，無論什麼學習基礎的學生掌握起來也比較容易，適用於中考所涉及到的任何科目。

運用跳讀複習法，專抓科目當中的弱項。因為眾所周知，抓弱項比較容易提高成績，並且提分空間也大，同學們在有限的複習時間用這種方法就比較省時間。另外，中考要的是綜合成績，這就要求同學們要每一科都認真學好。為了避免偏科拖累同學們的成績，複習時要注重抓弱科，只要能把弱科的分數提起來，那就是在中考中成功一半了。

同學們可根據中考説明或簡章上的考點去針對性的複習，看哪一科目哪一塊知識考查的比較多，所佔分值比較大，同學們就可以直接複習分值較大的知識點。如果一塊知識面都掌握了，只有其中比較關鍵的一個知識點沒有弄明白，可以直接 複習這個知識點。

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