北大博士爸爸：初中3年單詞製成一張表，女兒中考150

學習是一個循序漸進的過程，英語單詞更是一個逐漸積累由少到多的過程，在這個學習過程之中，我們都知道單詞是基礎，但是對待基礎之時方法卻不一定是最有效用的。單詞的記憶是需要一定技巧的，因為英語是拼音文字，那麼記憶的時候就要按照英語的獨特規律去進行。實際上初中階段對書本單詞的記憶也可以有方法，要記得多也不是難事，關鍵是要找到技巧。

我們記憶單詞要注重規劃，也就是要把凌亂繁雜的、無序的單詞進行分類，好比自己在建房前先規劃一下空間、建材等，分列條目，綱舉目張，一切井井有條，這才是高效構築單詞大廈的好方法。更為直接來説，也就是要把我們初中3年所逐漸學習積累的單詞作一個分類，單詞分類成表，分類成各個類別，就如同圖書大廈里布置的房間，哪一層樓是什麼類書籍，接着該層樓什麼區域又是什麼類書籍，單詞分類成表這樣記憶單詞的方法也就使得記憶更為科學、更有秩序。

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