重點大學畢業的博士卻到中學任教，是學歷的貶值還是時代的進步

眾所周知，學歷就是找工作的敲門磚，想要畢業之後有所作為，就必須提升自己的學歷，如今國家也大力支持升學，不僅高考生擴招，就連考研今年也在擴招。似乎學歷在慢慢貶值，但是我們依然相信雙一流大學畢業生一定比專科畢業生好找工作，所以學歷依舊重要。而現如今很多重點大學讀博畢業的學生卻願意去中學任教，確實匪夷所思，這麼高的學歷，就算去本科院校授課也是有非常好的待遇，這些博士生的選擇到底是代表學歷的貶值還是社會的進步呢？

一、本身擁有一顆熱愛教育事業的初心

很多學師範專業的學生都有一顆想要為教育事業奉獻一生的初心，即使學歷高達博士，也依舊願意回到中學任教，這不是矯情，也不是炫耀，只是希望從個人做起，為國家培養出更多優秀的人才。本科生就可以考中學教師資格證，大部分人可能會認為：“如果想要在中學任教，沒有必要去讀博。”其實提升學歷也是對自己能力的認可，拿到更高的學歷，站到這個位置上或許更加有成就感，能帶動更多的學生奮鬥。像北上廣這些城市，中學教師是博士學歷非常普遍，可能農村地區還不太常見，所以這也是教育事業的幸運。

二、教育事業正在蓬勃崛起

教育事業受到了國家的大力支持，成為一名人民教師也是很多人的驕傲，不僅工作待遇好，還受人尊敬，都説教師是太陽底下最光輝的事業，確實如此。國家每年往教育行業大力投資，就是希望培養更多的國家棟梁，所以重點大學博士畢業生回中學任教，也代表我們國家的教育事業正在蓬勃崛起。正是教育事業處於蓬勃發展時期，教師這一職業才受到更多人的追捧，競爭力也大，畢竟朝九晚五，不用加班的工作的確令人羨慕。

三、中學教師壓力小，離家近

作為一名中學教師，不用背井離鄉，顛沛流離，做什麼事情都方便，還能為父母盡孝心，多陪陪他們。此外，中學生的思維比較活躍，也容易相處，有問題可以討論解決，更加好教導。況且在中學授課也沒有太大壓力，雖然學生課程多，但是教師還是輕鬆的，只需要負責一門課程，把學生教好、教會。博士只是一個標籤，他們身上更多的標籤是人民教師，學生的引領者，所以無私奉獻，培養一批又一批優秀學子成為他們畢生的目標。

四、時代在進步

即使是重點大學博士畢業生，去中學任教也是自願選擇，沒有人會強制，所以這也代表着時代的進步，越來越多優秀的人才願意投身教育事業，為教育事業的興起貢獻一份自己的力量。教育是一個國家發展起來的前提，所以教育事業是重中之重，博士生去中學任教並不是學歷的貶值，人生的選擇權在自己手中，只是他們選擇了更加崇高的職業。

不忘初心，方得始終，相信每個堅守初心的人，不管是本科生也好，還是重點大學的博士生，去中學任教是為了實現自己的夢想，也是貢獻自己的力量，沒有所謂的學歷貶值。願意繼續深造讀博是好事情，讀完博去中學任教也是報效國家的培養之恩，各司其職，願意在教育崗位上奉獻終身，也是最偉大的舉動。你們覺得讀完博士再去中學任教是學歷的貶值嗎？