10歲女生進羣看黃片 父母究竟該怎麼做

　　10歲女生進羣看黃片父母究竟該怎麼做？10歲女孩入QQ羣看黃片，這件事引起社會大眾的廣泛熱議。該怎麼引導孩子使用手機或者該不該讓孩子使用手機都是很多家長關心的話題。

　　現象：20名小學生16人經常玩手機

　　5月13日中午放學時間，針對小學生使用手機的情況，記者來到南寧經開區某小學，先後採訪了20名一至六年級的小學生。其中16人表示經常在家裏玩手機和平板電腦，有4人表示很少玩手機，但偶爾也會用爸爸媽媽的手機上網查看班級QQ羣的信息。

10歲女生進羣看黃片（網絡圖）

　　經常用手機的16名小學生表示，每次玩手機的時間取決於父母是否有空。二年級的浩浩説，如果媽媽在家，他可以玩手機一個小時左右，媽媽要是不在家，他就“解放”了，拿着手機想怎麼玩就怎麼玩。

　　調查：多所小學禁止學生帶手機入校

　　記者從南寧市教育局瞭解到，該局並沒有明文禁止中小學生帶手機進入校園，由學校自己規定是否允許這種行為。南寧市清川小學的一位德育老師告訴記者，學校不允許學生帶與學習不相關的物品、食物等到校，各班班主任要求學生不能帶手機到校，但個別高年級學生因為自己坐公交車上下學，家長考慮到安全問題會給孩子帶上手機，但這些學生一旦進入教室，就要把手機關機、收起來，有些學生還請老師代為保管，放學才拿回去。

　　南寧市君武小學（西大附小）的老師對記者表示，平時不允許學生帶手機到校，學生回家後是否可以使用手機，由父母監管。南寧市江南區普羅旺斯小學的老師也表示，平時不允許學生帶手機到校，學生有急事需要聯繫家長時可以用校訊通免費打電話。

　　討論：家長對孩子使用手機各有對策

　　既然學校不讓小學生帶手機到學校，那麼家長對於孩子使用手機的監管就顯得十分重要。記者在採訪時，家長們就對孩子該不該用手機，如何用手機的問題進行了熱烈討論。

　　觀點一：用手機會影響干擾學習，不給用

　　上小學五年級的黃東（化名）本來有一部被爸爸“淘汰”了的舊手機，可後來手機被爸爸“沒收”了。“我之前對於孩子使用手機的態度還是很開明的，我給了他一部我用舊的智能手機，希望能鼓勵他好好學習。但是，後來我發現他經常在房間裏玩手機，寫作業的時間越來越長，睡覺的時間越來越晚，我擔心他玩上癮了，乾脆就不讓他用了。”黃東的爸爸稱，小孩子的自控能力還是不夠，暫時還不打算再給他繼續用手機。

　　市民黃女士則認為，現在手機裏的遊戲誘導孩子消費的項目太多，還會碰上一些詐騙信息，孩子沒有是非觀，很容易就點進去導致上當受騙。“我給孩子用過手機，一天時間就花了我800多元，全用來買遊戲道具了。”黃女士説，自從發生這些事後，就再沒給孩子玩手機了。

　　“孩子使用手機，100%影響孩子的學習效率。一晚上來回幾條短信，學習效率就會大大下降。如果上課老想着手機遊戲的內容，又會嚴重影響聽課效果。”市民蒲女士認為，孩子的主要任務是學習，而且處於生長髮育的重要階段，用手機弊端太多，萬一孩子沉迷其中，會帶來相當大的危害，甚至會改變孩子命運。

　　觀點二：手機已經普及，不用會落伍

　　有些家長則認為，手機早已普及，在中小學生中普及率也很高，一味地禁止，反倒讓孩子脱離現實，和同學交流沒有共同語言。

　　市民韋智廣有兩個孩子，一個7歲，一個16歲。大兒子住校，為了方便聯繫，給他買了一部鍵盤式手機，週末回家可以使用智能手機。對於另一個孩子，韋智廣也給了一部鍵盤式手機，主要是用來聽下載好的音樂和故事。韋智廣説，現在手機這麼普及，而且更新換代很快，還是應該給孩子接觸手機，否則與社會脱離太遠。

　　“孩子雖然用手機會有很多不好的地方，但他們早晚要接觸這些，我覺得越是禁止，越會引起孩子的興趣，不如放開。”市民劉女士認為，手機只是一種普通的生活社交工具，孩子每天要接觸的東西很多，也不可能全部屏蔽掉。

　　還有的家長認為，有了手機，可以隨時監控到孩子的行蹤，方便聯繫。

　　觀點三：孩子可以用手機，需控制時間

　　對於手機該“堵”還是該“疏”，有些家長認為，手機本身並無好壞，關鍵在於如何使用。為此，很多家長答應孩子使用手機前，往往會與孩子“約法三章”。

　　市民付先生的女兒今年10歲。他的做法是，女兒在寫完作業後可以用智能手機，但“每次只能用半個小時，而且要在大人在場，在大人的視線範圍內才能用。”付先生説。

　　羅女士的兒子今年8歲，看到同學有了手機，他也吵着要一部。羅女士在給兒子買手機之前，跟他“約法三章”，“我要求他，手機在平時只能用於打電話，只有到週末時候才能拿來玩遊戲或看視頻，一般每次也不能超過一個小時。”羅女士還規定，每月的手機費不能超過30元，如果超過，就要用幹家務來抵扣話費。在這幾個規定的約束下，羅女士的兒子使用手機很規矩，不僅沒影響到學習，還方便了聯繫，這讓她感到很欣慰。

　　專家觀點：小學生用手機，弊大還是利大？

　　廣西區人民醫院心理康復中心趙主任認為，手機好處多，但是影響也多。小學生們的學習特點是簡單重複，孩子們需要在安靜的環境下不斷重複地去學習，過程比較枯燥。而手機帶來的是多彩的圖片，種類繁多的遊戲，各種新潮的語言，孩子在通過使用手機得到這些豐富的體驗後再回到簡單乏味的環境中，會不適應，從而造成注意力不集中。因此，孩子們在使用手機時，需要家長們進行控制和引導。

　　廣西婚姻家庭研究會副會長、國家二級心理諮詢師陳一不建議低齡的孩子使用手機，但如果要用，可以使用手錶手機或者簡單的按鍵手機，如果使用智能手機，父母的引導特別重要，而且引導要清晰，他能用手機來做什麼，要陪伴他去做，不能把手機給孩子後任他隨便玩。如果父母沒辦法監管孩子如何使用手機，是十分危險的事情。

　　廣西區人民醫院的兒科主任謝慶玲也介紹，小學生由於身體發育尚未成熟，視力偏弱，面對跳躍閃爍、字體較小的手機屏幕，對眼睛的傷害很大。另外，使用手機的時候，不管是大人還是小孩，都會習慣性低頭，手機放在距離眼部30釐米以內，姿態固定，容易肌肉緊張。長期如此會對孩子的脊椎、手指均有影響。謝慶玲建議，7到13歲兒童應該儘量少用手機。