調查結果顯示：“信任我”以63.5%的高得票率位居第一，緊隨其後的是“説話算話”（49.2%）、“讓我平等參與家庭生活”（31.7%）、“和我一起討論人生大事”（23.3%）等。
可見，孩子最喜歡我們可以給他充分的信任感。
如果我們處處不信任孩子，總是説一些諸如“真的假的，不要騙我”、“你讓我怎麼相信你呢”之類的話，還有那懷疑的眼神，孩子就會感到沮喪，他的自信心和自尊心勢必會受到傷害。
相反，如果我們能信任孩子，總是對他説：“爸爸媽媽相信你”，孩子就會感到渾身輕鬆，內心很快樂，這不僅可以激發出他不斷前進的動力和積極性，還可以使親子關係更融洽，從而讓我們的教育獲得更好的效果。
01、不要無端猜疑孩子
一天，6歲的辰辰和一個小弟弟在小區廣場上玩，不一會兒，小弟弟突然趴在地上放聲大哭。媽媽見了，急忙跑過去，不分青紅皂白就呵斥兒子：“怎麼搞的，你是哥哥，怎麼不知道讓着弟弟呢？”
“不是我弄的。”兒子委屈地回應。
“還狡辯，不是你弄的，弟弟怎麼趴在地上了呢？站在一邊反省去！”媽媽嚴厲地斥責辰辰。辰辰滿肚子委屈，因為這件事確實與他無關，是弟弟在玩的過程中不小心摔倒了。
很多時候，我們會像這位媽媽一樣，總愛把自己的孩子往壞處想，一出什麼事，馬上想到的就是自己的孩子錯了，武斷地下結論，甚至控制不住情緒，斥責、批評、懲罰他。這種處理方式會讓孩子感到父母根本不信任自己，將會給他的心靈造成莫大的傷害。
教育要實事求是，如果我們沒看到事情的經過，不要無端猜疑孩子。即使孩子真的做錯了事情，也要採取信任他的態度去教育孩子，這將有助於他認識並改正錯誤。多説一些相信孩子的話，少説一些猜疑的話，我們和孩子都會看到希望。
02、經常對孩子説“你能行”
事實上，教育孩子的奧秘就在於父母堅信孩子能行。我們經常對孩子説“你能行”，是對孩子能力和行為的信任和肯定，他會感到身後有一股強大的力量在支撐着自己，而這股力量將會激勵他做得更好。
小宇做作業的時候，每次遇到難題就會喊“媽媽你快來”，然後等媽媽來教他做做題。這一次，他又開始叫了，媽媽過來後，看了看題，卻沒有第一時間告訴小宇怎麼做，而是説：“小宇，這一題跟昨天媽媽教你的那一題有點像呢？你再想想，媽媽相信你可以自己做出來的。”
小宇有點不高興，但是他看到媽媽很認真的樣子，只好埋下頭去自己解題，不一會兒，他真的做出來了。
小宇有些彆扭的不想跟媽媽説話，但他心裏高興極了，他真的做出來了！
當然，我們不能隨便説“你能行”，而是要根據孩子的實際情況和具體事情，如果我們誇大孩子的實際能力，一味地説：“你能行”，勢必會增加他的心理負擔。因此，當孩子有能力做某件事情時，我們要對他説“爸爸媽媽相信你，你一定能行！”
03、信任不止是在嘴上説説
有時候，有些父母經常對孩子説“我們相信你”，但是遇到了具體的問題就開始質問、猜疑孩子，那麼孩子就無法從我們這裏得到信任感。信任孩子，不是嘴上説説就行，要具體表現在行動上，要發自內心的相信孩子。
一天，媽媽在廚房裏盛粥，7歲的女兒跑過來，高興的説：“媽媽，我來幫你端吧。”
媽媽隨口説：“媽媽相信你可以，但是你還小，等你長大再説吧。”女兒的小臉馬上垮下來了。媽媽見了，轉念一想，相信孩子不該説説就罷，於是又説：“原來我的小寶貝長大了啊，好吧，媽媽相信你可以做到。”
為了讓女兒端起來方便，媽媽特意只盛了半碗粥……等到女兒漸漸能拿穩的時候，才會盛滿滿一碗。
當女兒嘗試做某件事時，媽媽沒有以“孩子小”為藉口阻止她去做，而是相信她可以做好，並先讓她從最簡單的開始做起，然後再慢慢增加難度，直到她有能力做好這件事。這位媽媽的做法很值得我們借鑑。
只要我們不斷地做出“信任孩子”的舉動，孩子就會從內心深處認為“我被信任”、“我被認可”，他會認為自己有能力做某件事而感到快樂，還可以增強他做事情的積極性，鍛鍊他做事的能力。我們又何樂而不為呢？