李玫瑾教授:小時候有這些“特徵”的孩子,長大後多半情商低

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都説童年是一個人無憂無慮的時候,可是這對於小磊來説卻不是這樣的。小磊是一個三年級的小孩,他因為處理不好人際關係而十分憂慮。同學們都覺得小磊情商低,不喜歡小雷,所以大家都不跟他玩。小磊告訴媽媽後,媽媽發現原來是小磊的一些''特徵''讓其他小孩討厭小磊。

小磊比較好動,所以在學校總以作弄他人為樂趣。在班上也有很多小朋友給小磊取''調皮鬼''''討厭鬼''之類的綽號。還有很多小朋友認為小磊太喜歡發脾氣,所以都不願意跟小磊一起玩。小磊的情況讓人聯想到,李教授曾經説過:有這些特徵的孩子,長大後多半情商低。那麼究竟是哪些特徵暗示了小孩以後情商低呢?

李玫瑾教授:小時候有這些“特徵”的孩子,長大後多半情商低

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哪些特徵預示了孩子情商低。

1、一個孩子很喜歡發脾氣。

總喜歡抓住一點小事不放,一點點小事都可以被惹怒。

2、不懂得考慮他人的感受,以嘲笑他人為樂趣。

把自己的快樂建立在別人的痛苦之上這也是一種情商低的體現,以嘲笑他人來取悦自己。

李玫瑾教授:小時候有這些“特徵”的孩子,長大後多半情商低

3、經常覺得這不好那不好,喜歡抱怨。

抱怨作業多,抱怨早餐不好吃等等之類的。沒有人會喜歡聽抱怨的話,所以這類小孩也是不招人喜歡的。

4、喜歡説他人閒話。

説閒話往往被視作是不道德的行為,而這種行為是不受他人待見的。有以上四個主要特徵的孩子,長大以後多半情商不高。

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孩子情商低的不好影響

1、容易被其他孩子排擠,導致朋友少。

孩子情商低意味着不能很好的處理人際關係,不能處理好人際關係往往會導致孩子朋友少或者沒朋友等等問題。情商低的孩子很容易遭到其他小朋友的排擠,朋友會十分之少。

2、沒有好的人際關係,造成心理陰影。

每一個孩子都需要友誼,都有交朋友的需求。但是情商低的孩子往往不擅長與他人交朋友,或者是很容易搞砸一段關係。沒有好的人際關係,孩子的生活就不完整。孩子還可能因為沒有朋友,而造成嚴重的心理陰影。

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如何從小提高孩子的情商

1、給孩子讀處理人際關係的書。

關於如何提高情商,父母可以找處理人際關係的書給孩子看。所以父母不妨多給孩子看看這些書,有利於孩子情商的提高。

李玫瑾教授:小時候有這些“特徵”的孩子,長大後多半情商低

2、從小教育孩子多為他人着想。

父母是孩子的第一任老師,孩子情商高低與父母有很大關係。父母應該從小教育孩子多站在別人的角度思考問題,多為別人着想。這樣孩子就會懂得如何在乎別人的感受,如何處理好人際關係。

3、糾正孩子在人際關係中不正確的行為。

父母看到了孩子經常發脾氣或者是經常以嘲笑他人為樂趣等等行為一定要及時制止。只有父母糾正了孩子在人際交往過程中不正確的行為,孩子才能知錯能改,從而提高情商。

李玫瑾教授:小時候有這些“特徵”的孩子,長大後多半情商低

結語:

父母一定要關注孩子是否具有情商低的''特徵'',如果發現一定得及時制止,並幫助孩子提高情商。

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我是尼莫媽媽育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!

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