“窮養”的女孩,身上4個特徵一眼就看得出,別因為錢毀了孩子

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以前人們生活水平普遍不高的時候,很多家庭迫於現實,都只能''窮養''孩子;可現在人們生活條件好了,卻還是有不少家庭奉行''窮養''孩子的育兒理念。

''窮養''和''過度窮養''

''窮養''

指的是讓孩子吃苦、受到挫折,培養堅韌有擔當的品質。''窮養''觀念認為,教育孩子最重要的不是錢,即使家裏有錢,孩子也不能將其作為人生的依仗,要懂得靠自己。

''過度窮養''

則已經嚴重偏離了''窮養''的初衷。生活中過度窮養的例子有很多,比如家庭經濟還算富裕,但父母卻整天向孩子哭窮,説''我們家條件不允許''之類的話,導致孩子只能壓抑自己的願望。

父母''過度窮養'',會一味忽視或壓制孩子的物質需求,導致孩子產生嚴重的匱乏感,帶來一系列心理問題。

“窮養”的女孩,身上4個特徵一眼就看得出,別因為錢毀了孩子

''窮養''有必要嗎?

在很多家長的觀念裏,讓孩子''憶苦思甜''非常有必要,為了培養孩子吃苦耐勞的品質,他們甚至會做出很多''狠心''的事情。

而在國外的一項調查中,研究人員得出的結果卻讓人大為吃驚。一位心理學家用10年時間跟蹤調查了30多個家庭的孩子,男孩女孩各佔一半。調查結果顯示,''窮養''的小孩跟沒有經歷''窮養''的小孩,人生軌跡並沒有較大分歧,尤其是女孩。

“窮養”的女孩,身上4個特徵一眼就看得出,別因為錢毀了孩子

話雖如此,可生活中依舊有不少父母''過度窮養''孩子,就連女孩也不例外。那麼,這樣的做法會給女孩帶來哪些影響呢?

''窮養''的女孩,身上4個特徵一眼就看得出,別因為錢毀了孩子

1、自卑、缺乏安全感

作家張佳瑋曾説:最壞的教育,並不是物質上的窮養,而是強調對比與差距的優劣,不斷提醒孩子''你的境況很糟糕'',這遠比窮養更糟糕。

''窮養''孩子的家庭,會經常跟孩子説一句話:''人傢什麼條件,我們什麼條件?不該想的就別想。''面對困難,家長不是引導孩子通過努力等方法去克服,而是説這些話打擊孩子的積極性,

讓他們打心底裏感到自己本身就不如別人,再努力也沒用。

被這樣''窮養''的女孩,長大後會覺得自己處處不如別人,沒有爭取的勇氣,面對優秀的人也不敢上前交流。此外,有些女孩也會因為自卑而產生

妒忌、羨慕

等情緒,看到別人比自己過得好,內心會很不舒服。

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2、缺乏正確的金錢觀

被''窮養''的女孩,會

認為自己配不上

那些稍微昂貴點的東西。有位學霸女孩分享了自己的經歷,從小被窮養着長大的她,從來不會去看那些價格稍微貴一點的東西。後來拿了獎學金,她狠下心買了條價格並不高的項鍊獎勵自己,內心除了欣喜之外,居然還有不安。

被''窮養''着長大的女孩,不會捨得給自己花錢,甚至

覺得花錢是''罪惡''的事情

,過上過度節儉的生活,有洗衣機不捨得用;有新鮮的水果不吃,偏要吃前兩天剩下的。

另一方面,這些女孩也可能走向另外兩個極端:一是對金錢的渴望達到最大,以至於

走上歧途

;二是有了錢之後大手大腳揮霍。

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3、容易受到傷害

在一段感情中,自卑的女孩比自信的女孩更容易受到傷害。首先,這些女孩心思敏感、容易多想,會被自己的多慮折磨得心神不寧。在與人相處的過程中,她們也容易被人用感情來要挾,做一些自己不願意做的事情。

此外更重要的是,這些自卑的女孩會格外渴望愛人的肯定,一旦對方對她們好一點,她們就義無反顧地全身心付出。如果對方是值得託付的良人還好,可現實中有很多''渣男'',利用甜言蜜語和小恩小惠欺騙女孩,自卑的女孩更容易受騙,且受到的傷害更深。

“窮養”的女孩,身上4個特徵一眼就看得出,別因為錢毀了孩子

4、眼界狹小

被過度''窮養''的女孩,需求被一次次拒絕,慾望一直被壓制,漸漸地,她們會習慣於這種''無慾無求''的狀態,不敢去產生好奇和希望,將自己困在小小的天地之中。她們很難有走出去的勇氣,更傾向於待在自己熟悉的''安全區''裏,所以通常眼界會比較狹小,人生的格局不大。

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窮養富養,不如用愛養

''窮養''真正的目的應該是讓孩子養成獨立堅韌的性格,而不是讓他們被匱乏感折磨,變得自卑軟弱;''富養''的真正目的是讓孩子擁有自信的性格,而不是讓他們成為金錢的奴隸,變得傲慢。

想要把孩子養育好,比起''窮養''和''富養'',最關鍵的是家長要用''愛''養,真正地去關心孩子的物質需求和情感需求,在不傷害孩子身心健康的情況下教育他們。

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用''愛''養孩子,家長需要做到

1、正確對待孩子的需求

物質需求:

孩子玩遊戲、玩玩具是天性,孩子提出物質需求的要求時,家長需要做一個判斷。如果要求在合理範圍內,家長大可以滿足孩子;如果孩子的要求並不合理,家長可以拒絕並告訴他們原因,或者採取其他能夠鍛鍊孩子的方法,比如讓孩子定期撥出一些零花錢攢起來,用來滿足這個需求。

正確處理孩子的物質需求,孩子才不會因為匱乏而自卑,也不會因為擁有的太多而不懂得珍惜。

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情感需求:

很多家長會忽略孩子的情感需求,但其實這一點關乎孩子的心理健康。當孩子還是襁褓中的寶寶時,父母就需要細心地照顧和陪伴他,建立安全感和親密關係;在成長過程中,家長也必須給出高質量的陪伴,在陪孩子的時候做到專注、有交流。

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2、言傳身教

董卿説:''你想讓孩子成為什麼樣的人,很簡單,你自己先成為什麼樣的人。''

想讓孩子擁有堅韌、吃苦耐勞的品質,那麼家長不妨以身作則,面對困難保持一個積極的心態;想讓孩子自信,那麼家長在平時也要自信,並且學會鼓勵和肯定孩子,讓他們把''他信''內化為''自信''。

其實,家長想讓孩子擁有的很多品質,都是可以通過言傳身教來讓他們學習到的,包括情商、三觀等。在給孩子做榜樣的同時,家長別忘了教他們一些道理,提供一些正確的方法,比如生氣、難過時應該怎麼疏導,失敗了要思考方法而不是一蹶不振等等。

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