孩子溺亡！痛心！給家長朋友們的一點點建議——千錘百煉當父母

每到夏天，總能在各大媒體上看到些許孩子溺亡的消息。每當此時，無不痛心疾首，也為失去孩子的家庭感到無比難受。

比如6月21日，重慶市潼南一學生溺水，7人施救，最後8人全部溺亡。

1個女生落水後，其餘7個孩子紛紛下水營救，沒想到的是人沒救上來，8個孩子的性命都搭上了。6月22日至6月28日是“防溺水宣傳週”，沒想到恰逢正在全國宣傳預防“溺水”的時期，卻傳來8個孩子溺亡的噩耗。

為何安全年年都説，溺亡卻也年年發生。

是安全信息傳輸的不夠？還是人類天性的弱點？

每當看看一個個鮮活的生命消失，無不痛心疾首。

關於教育，永遠離不開家庭與社會，而安全教育那就更需要家庭與社會更多的關注。尤其對於家庭，一次的失誤終將悔恨一生。

就社會而言，學校每年認真上好溺亡實習的課程，等教育部門制定一系列方針。

而家庭而言，在安全方面，家庭的責任遠遠重於社會，這時候就需要家長們，千錘百煉般的一一灌輸。

就像很多戀愛中的女孩，會不斷地問男朋友：“你到底愛不愛我？”問第一遍時，男朋友滿懷深情地説：“我愛你！”問第二遍時，對方回答：“當然愛你！”到第三遍的時候，對方明顯有些不耐煩，扔出一個字：“愛！”女孩不高興了，覺得他這麼敷衍，肯定不愛我。於是，再用盡各種方法，來考驗男朋友對她的愛。

安全教育也是這樣，必須不斷的重複，不斷的關注他。也可以分週期性的進行安全遊戲。

教育有輕鬆的辦法，而安全教育永不會輕鬆。

下面提供幾種用於安全教育的方法：

1、角色扮演：父母與孩子通過分別扮演，溺水者或者救援者開展遊戲。其一般在卧室開展，牀上為在岸區域，牀下為水中區域。然後模擬溺亡的情形在遊戲與陪伴中，傳輸安全知識。

2、問答：家長對孩子進行提問，以此來傳達安全知識。

題目可以如下：

1、要選擇游泳池或好的游泳場所。野外游泳時對水域的環境是否衞生，水下是否平坦，有無暗礁，水域的深淺等情況要了解清楚。對

2、水性很好的同學，可以單獨下水游泳。錯

3、夏天很熱，水庫水最合適游泳。錯

4、不能在飯前後或過度疲勞時游泳。對

5、學生要熟練掌握游泳技能，

游泳是要適當潛泳， 比潛水的時間更長， 潛水的距離誰更遠。錯

6、游泳後體力消耗很大，馬上要及時補充能量，吃點東西。錯

7、有心臟病、中耳炎、急性眼結膜炎等疾病有和癲癇病史的人不能游泳。對

8、游泳前先在四肢撩些水，然後再進入水中。對

9、腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體温度。對

10、同伴遇險時，應立即下水施救。

其他題目可連接：https://wenku.baidu.com/view/8a0531ca6c175f0e7dd13766.html

3、手機或電腦遊戲：利用電子設備中的app等小遊戲也能達到目的。