楊笠金句“他明明那麼普通，卻又那麼自信”引無數轉發，生動描繪出了部分男性低水平卻高姿態的不可愛之處。 但若不存在反差呢，不普通男性展露出十分自信也會令人不適嗎？ 看看《女兒們的戀愛》中的張紹剛和張繼科就知道， 自傲和優越感是如何讓一位社會地位不錯的男性魅力大減。 中華男性魅力大賞，這次不狙普通男人，咱看看所謂的“優秀男性”。 舉個鍋蓋，阿姨尊重且敬佩張繼科作為運動員時的成績，可此次張繼科上戀愛節目匹配金晨約會，正如金晨爸爸所説“是跟他這個人相親不是那些榮譽金牌”。 而作為一位與相親對象約會的男性，他的一系列行為實在令人問號連連。 看完後大家紛紛調侃“大甜甜值得一個心疼”，那個被處處保護的人間富貴花，竟然也陷入過這個男人的“愛情沼澤”。 見面前，隨性的張繼科在穿着方面不拘小節，媽媽提醒他穿短褲不合適，張繼科沒放在心上，還是一身便裝出席。 到了餐廳後，張繼科開始了漫長玩手機之旅，先到後他也沒多想要去門口迎一下女生幫忙提下重物，金晨進門時自言自語“男嘉賓也不來幫我一下”，吃力地搬着行李進了餐廳。 金晨坐下後，張繼科和女生沒多餘交談，吃飯時還掏了耳朵，保持着翹二郎腿的姿態，好像隨時準備走人。 接着又對用餐環境表示不滿，説在室內吃東西感到不舒服，要求換到外面。 金晨説“他一直在找我們吃飯環境的茬”，好像對男方已有些不滿，但用“他可能是小緊張吧”圓了場。 金晨點了很多菜，張繼科只點了一個沙拉，被襯托得像大胃王的金晨有些不好意思吃。
本來説只吃沙拉的張繼科在贈送的蛋糕送上後，大包大攬地説“我吃”，絲毫沒有禮讓金晨的意思，女生提出一人一半才緩解了略尷尬的場面。 如果以上行為都可以理解為張繼科因不知所措或生疏考慮不周，那麼接下來的“不主動，不負責”則大大給他減了印象分。 金晨打破尷尬主動攀談，問張繼科明天打算去哪裏玩，張繼科先是説“我不知道”，又不見外地安排起金晨：“你弄個計劃”。 之後金晨提出一人安排一天，張繼科就勢讓金晨先安排明天，金晨堅持了一句“男士優先”，張繼科勉為其難地應了下來。 綜觀下來，張繼科種種行為傳遞出來的信號就是“自我”， 拒絕承擔任何包括時間和精力在內的約會成本。 只想做一個毫不費心的參與者，似乎覺得靠光環外形博得美人心足矣，沒想過在周到和付出上花心力，本質是過分自信。 靈魂發問：科科和甜甜在一起時也這樣懶散嗎？怪不得那時甜甜總被説顏值下降，想來是操心太多。 本次見面之後金晨張繼科互相打分，張繼科給金晨打出90分的高分，而金晨只給了男方及格分60分，並儘量幽默地調侃“就像在跟我大舅聊天一樣”。 此時，中年魅力男性張紹剛坐不住了，對棚內的金晨爸爸説“你看看你閨女上來説的什麼”，金晨爸爸微微一笑回答“我很滿意我女兒”。 而本節目最“爹味兒”張紹剛的指點江山，遠遠不止於此。 節目一開播，他高扛“隨父姓”大旗，對眼中的“異類”——女兒隨母姓吳的金莎爸爸高聲疑問道“我是金莎爸爸，我姓吳，這介紹多尷尬？” 接着又以一副我不和你見外的“自家人”架勢，幾次向金晨爸爸批評人家女兒：“二哥，我也説一下您閨女，初次約會這吃相是不是有點猛？” 在觀察室裏大喊“金晨你吃飯的動作也太誇張了吧，你稍等一下”。 “你看看你閨女説的什麼話，這處對象呢，説什麼和大舅聊天？” 如果這些是作為嘉賓的吐槽，他充其量只算一個沒分寸愛説教的不討喜中年人罷了。 可更令人反感的是他所有評判標準都是以“護男”、“利男”的狹窄性別角度分劃的，生動踐行了“男人都是小孩，女人得温柔哄着”的雙標思想。 金晨説以為自己到之前張繼科會提前做個大概計劃，棚內的張紹剛一副自家兒子受了冤枉的語氣抱不平“他剛才不是睡覺呢麼”，好像在説“你怎麼就不能體諒一下我的好大兒”。 一直推脱做計劃的張繼科問題滿滿，絲毫看不出來對金晨的在意，可張紹剛居然還能説出“我覺得他喜歡金晨”，金晨爸爸臉色都變了，行使爸爸權利給張繼科打了40分。 從張紹剛身上， 我們看不到任何女性視角，或者更該説他缺乏理性視角。 上一季《女兒們的戀愛》張紹剛也曾對郭碧婷開啓“女生不懂事”攻擊。 郭碧婷和向佐鬧小矛盾，向佐飆車把郭碧婷嚇哭了，張紹剛貼心替向佐解釋：“你看那個表情，向佐是累了”。 下車後，想示好的郭碧婷被向佐遠遠甩在身後，張紹剛老師依舊是一句“他太累了”表示十分理解。 而到了郭碧婷這裏，就是女生不會使用懷柔政策，應該把男生的包接過去啊，畢竟“這會向佐有點累了”。 郭碧婷多次想破冰被拒絕有些難過，到張紹剛老師眼裏成了“你不知道我為什麼拉臉子，你還覺得自己委屈”。 男生是直接女生就是不懂事？張老師這雙標有些好笑了，郭碧婷再“不懂事”也沒有危害公共安全駕駛飆車啊。 張紹剛老師從“男性審視視角”出發的“教導”可謂全方位多角度。 和唱《前任3》主題曲的於文文一起錄節目，主動對於文文進行改造，“迫切地想讓她變為少女文文”。 少女第一步：低垂的眼簾、純白的長裙。為此，張老師還特意叫來了自己地學生和於文文做對比。
“我們要一起開會，搬凳子的活肯定讓你這種打扮的去不讓她去”。怎麼，您班裏的男生不能搬凳子嗎？ 女生穿裙子多美啊，“風一來，你一壓裙子，那就是夢露。” 不管這男的多弱，你要表現的比他更弱，這樣才會有男人愛你。 張老師歪歪扭扭磕磕碰碰地騎三輪車向兩位女生“大展身手”，怕危險的於文文幾次叫停並對張老師説“老師要不我騎吧”。 張老師再次找到於文文單身的癥結所在，人家我學生都覺得我這樣很浪漫我光芒萬丈，你怎麼就不會誇獎呢，“你啊，性格太剛烈，太獨立”。 謝謝，如此看來獨立挺好，至少人家於文文前二十幾年沒被技術不佳的蠢男騎車帶着甩飛摔傷。 當然，我們也知道張老師沒抱着惡意想傷害誰，不過 恰恰是這種以愉悦並利好於男性角度對女生的指點才最槽點滿滿。 有句話叫“不求不助，不問不答”，首先，在於文文並沒對現狀不滿或尋羣改造幫助的情況下， 張老師的“出主意”，就是一種冒犯和爹味兒四溢。 套用一句郭德綱曾説過的話：“真大師都得你去主動請教，逮誰跟誰傳授的都是半瓶水晃盪的騙子”。 其次，或許張老師的審美能代表部分男性取向，但他也該記得尊重有一類姑娘從來沒有“迎合男性審美”的概念，她們只想做自己。 在回顧張老師經歷時阿姨發現了件趣事，張老師的妻子是知名節目製作人，2014年張老師因犀利風格爭議暫別主持界，曾迴歸家庭“相妻教子”過一段時間。 不知張老師酷愛教育“低眉少女”，是不是在女強人面前不甘後的降維求償呢？