張穎、雷傑、袁俊……疾控精鋭大都來自這個“黃埔軍校”

（健康時報記者 王振雅）因講解天津市寶坻區百貨大樓聚集性疫情而意外走紅，天津市疾控中心的張穎被網友親切稱為“天津福爾摩斯”。“她是我的同學，我們都是CFETP第三期的學員。”江西省疾控中心副主任程慧健告訴健康時報記者，許多CFETP學員都是此次抗擊新冠疫情的骨幹力量。

程慧健提到的CFETP，就是中國現場流行病學培訓項目，它曾被外界稱為公共衞生屆的“黃埔軍校”。它的學員已成為各級疾控系統的中堅力量。新冠疫情防控中， CFETP的259位學員參與了各級疫情防控指揮部，109人在各省抗疫指揮部參與疫情態勢分析制定重大防控策略。

中國流行病學隊伍建設始於20年前中國流行病學隊伍建設始於20年前

“55年醫學生涯，41年公共衞生。從SARS暴發到新冠猖獗流行，在重重迷霧中率隊前沿調查，在關鍵時刻提出對策建議，在實戰中培訓現場流行病學隊伍。……”

這是中國疾病預防控制中心前流行病學首席專家、CFETP創始人曾光教授，榮獲吳階平—保羅楊森醫學藥學獎特殊貢獻獎的獲獎感言。

從2001年-2021年，中國現場流行病學培訓項目（CFETP）走過了20年的歷程。目前，已累計招收19期398名兩年制學員，中國疾控人才隊伍一步步壯大。CFETP創始人曾光接受健康時報記者專訪，回憶了當初辦學時的艱辛，他説“當時真的很不容易，現在回頭看，創辦這個項目還是很正確的。”

中國現場流行病學培訓項目的起源要從1985年説起，當時曾光教授被派往美國CDC（疾病預防控制中心）學習現場流行病學。“在美國學習期間發現他們的流行病學培訓注重實踐，注重現場實操，實踐經驗的培養，這與我們當時公衞學校培養學生模式與內容非常不一樣。”曾光回憶，這個項目很好，對於學員實踐能力與業務素質的提高非常有效。

曾光回國後就申請創辦一個流行病學培訓項目，但當時由於種種原因，沒有批准。1990年，曾光再次以訪問學者而且是以老師的身份參與美國CDC的流行病學培訓項目。這次他發現，除了提高業務能力外，凡是參與培訓的學員，培訓完後，都在美國各級疾控的專家，它成了為美國疾控系統輸送高級別人才的重要渠道。

“第二次去美國，就與他們商量，讓美國專家幫助我們也建立一個流行病學培訓項目。”曾光説，建立項目需要資金、需要部門批准、需要聘請專家、制定課程等等。經過15年的努力，我們國家終於有了自己的流行病學培訓項目。

“立項之初，聯合國兒童基金會、世界衞生組織給我們資助，後來該項目列入國家CDC常規預算，並請來了美國CDC的高級流行病學專家。”曾光介紹，當時我負責了該項目的對外談判和籌備工作，並出任項目執行主任。當時條件很差，但我們都走過來了。

非典疫情是學員們遇到的第一次大考

1999年春節前夕，當時衞生部部長張文康召集專家座談。曾光一針見血地指出了現場流行病學人才短缺現狀。他説，98洪水過後，實現了大災之後無大疫，但也暴露了現場流行病學人才短缺問題。

他以他所在的疾控“國家隊”為例分析説：“只經過了半天專業培訓，怎麼能指導救災防病工作？這次僥倖過關，長遠怎麼辦？”因此，他建議，“應該學習國外好的經驗，平時就着手開展現場流行病學人才培訓，形成由上而下的人才網絡。需要時就能拉出合格隊伍。”

2001年10月，衞生部開啓中國現場流行病學培訓項目（CFETP），以調查處理各種公共衞生事件的現場為大課堂，以特聘的數十名中外優秀的流行病學專家為指導，按照國際標準，通過“幹中學”方式，打造中國公共衞生應急人才。這是一項全新的培訓。所採用的培訓方式稱為FETP方法，即世界衞生組織倡導的先進的現場流行病學培訓方式

“幹中學是我能培訓的口號，這在當時的公衞系統中是一個全新的人才培養模式。”作為第三期學員，程慧健（現任江西省疾控中心副主任）説，疫情防控時，疾控人員任務是給各級政府防疫提出對策建議、進行流行病學調查，而這些都是書本上學不來的，如何在現場流調，如何與政府部門交流，都需要經驗與技巧，也正是當時疾控人員所欠缺的能力。

CFETP給每位學員提供了這樣一個練兵場：在一項突發公共衞生事件中，讓你作指揮員，其他幾位學員為你作助手。CFETP項目成立的第三年，2003年我國暴發非典疫情。曾光帶領CFETP學員南征北戰，成為一支精鋭部隊。

一期學員倪大新，作為國務院督查組成員，奔赴當時疫情較重的內蒙古，為SARS當地防治提出了大量建設性意見。一期學員羅會明全面參與了從河源市、中山市直至廣州市的非典疫情調查與控制，並負責起草了全國第一份非典流行病學調查方案、疫情防控制技術方案等。

在老師曾光的策劃下，二期學員殷文武、莫建軍對5500多份病案篩查後發現，本次非典與以往任何病例都不相同，是一種全新的疾病。一期學員謝淑雲、李勤對北京地區疫情進行了流行病學追蹤調研。流調人數涉及近500人。她們獲得了重要的發現，即SARS潛伏期無傳染性的結論。

在非典、禽流感、布病等一系列公共衞生事件中，曾光帶領着一批又一批的學員，學中幹、幹中學，一批批年輕而出色的公共衞生應急專家脱穎而出。

259名學員是新冠防控的“尖刀兵”

“功成不必在我，功成必定有我”。新冠疫情中，259位學員參與了各級疫情防控指揮部，其中有30人在中國疾控中心一級響應框架各技術組為全國疫情防控服務，109人在各省抗疫指揮部參與疫情態勢分析制定重大防控策略，120人在區縣級。57%主筆或主要參與編撰過當地的防控工作方案、應急預案、培訓教材或課件和公眾宣傳手冊。

“天津的張穎只是我們學員中的一個，我們的學員分佈在全國抗疫戰場。”曾光告訴記者，2020年1月9號，他作為高級別專家組成員去武漢的時候，當時就見了18位在武漢一線抗疫的學員。

中國疾控中心衞生應急中心主任、研究員李羣，作為武漢前線工作組組長從12月31日起至今一直奮戰在第一線，三期學員施國慶，他也是中國疾病預防控制中心衞生應急中心副主任，和18期學員們第一時間到華南海鮮市場開展流調。

封城後，一期學員羅會明，也是中國疾控中心研究生院副院長，正月初一出發組隊開展疫情綜合分析，第八期學員張必科緊隨其後，第十三期學員姜海負責國家派遣武漢社區防控小組重任在肩……

被網友稱為“俊.福爾摩斯” 的廣州市疾控中心副主任袁俊説，2005年，他參加中國疾控中心中國現場流行病學培訓項目（第五期），當期12名畢業生在這次戰“疫”中大多都在一線。

山東的“雷克薩斯”（雷傑），天津的“穎·福爾摩斯”（張穎）、廣州的“俊·福爾摩斯”（袁俊），打怪獸的成都王亮、山東吳光健……從全國來看，與病毒直接交鋒的疾控人，率隊流調或流調組核心成員往往是CFETP畢業生，參戰學員中有94%人蔘與病例個案和聚集性疫情的流行病學調查，抽絲剝繭還原一個個傳播鏈。

中國現場流行病學培訓項目，它曾被外界稱為公共衞生屆的“黃埔軍校”。曾光説，“20多年來，這個項目為中國培養了很多流行病學人才，關鍵還在於這種全新的培養人才模式，希望今後，越來越多的疾控人能參與到CFETP項目中，是吧。”

“是吧。”是曾光的口頭禪，是的，中國公共衞生事業，總有後來人。

參考資料：

1. 《抗擊疫情，CFETP在行動》.中國疾控中心.2020年4月23日.https://www.chinacdc.cn/yw_9324/202004/t20200423_216350.html
2. 《中國疾控中心前流行病學首席專家曾光榮獲“特殊貢獻獎”》.中國疾控中心.2020年12月16日https://baijiahao.baidu.com/s?id=1686245036482960950𝔴=spider&for;=pc