老師: 學生作業家長簽字沒毛病, 教育孩子父母才是關鍵!

　　浙江金華金東區實驗小學發“公約”，倡導家長不參與作業檢查，取消規定家長為孩子家庭作業簽字的要求。一時間引發網友熱議，家長和老師據理力爭，各執一詞。

　　關於”叫停家長簽字“的決定，持支持意見的家長：

　　關於”叫停家長簽字“的決定，持反對意見的家長：

　　關於”叫停家長簽字“的決定，持反對意見的老師：

　　有意思的是，關於”叫停家長簽字“的決定，幾乎沒有老師站出來持支持意見。可見，老師們是有多麼不贊成這個決定，有多麼不堪重負！

　　那麼問題來了，孩子的教育問題究竟該由誰來買單？

　　小編覺得，這樣的制度規定純粹是在搞事情啊！！！畢竟教育孩子是老師和家長共同協作才可以完成的事，老師不可能像個GPS一樣對學生實時監控，學生一放學回家，老師基本管不着啊！沒有家長的監督，老師怎麼能保證學生能完成作業？要知道，這是一個禁止教師打罵體罰學生的文明時代啊！完全可以適當調整家長與教師的協作比例，但是這樣極端可能會進入另一個誤區。畢竟小朋友的自律能力有限，抄作業的現象還相當普遍，家長如果不加以監督，單靠學校的八小時很難監督好小朋友。

　　再來看看網友們對此事的看法，網友們明顯站成了兩隊啊，激烈反對和強烈贊同…

　　其實小編覺得，教師本來日常的工作量本來就大，不僅要備課、寫教案，還要批改全班甚至更多的作業啊、試卷啊……這樣的規則只會加大教師的工作量！同時，孩子上學不是説家長就完全把孩子交給老師，自己置身事外！家長幫忙檢查作業，不需要你檢查對錯，老師更多的是希望家長督促孩子在家能完成作業，避免孩子自制力不夠沒寫作業！

　　教育是家長和教師共同合作的事情，一個在校園，一個在家庭…教師的工作量本就大，學生多，沒辦法顧到每一個學生的學習態度，這時候就需要家長的督促，我覺得學生族作業家長簽字沒毛病，教育孩子父母才是關鍵！你覺得呢？

　　網友：釋小龍這個時候的演技還有小時候的靈氣，很可愛。

　　周杰演技沒得説，開玩笑的時候放得開，該嚴謹的時候一絲不苟。背景音樂牛逼的一塌糊塗！有時候很嚇人，有時候很入神！這部，難以複製的經典！

　　以下為網友評論：

　　網友“加菲貓”：哈哈哈哈笑死了

　　(2017-09-15)

　　俗話説，“水火不相容”，可是實際上，在浩瀚的大海上卻經常會出現水火相容的景象，如果是在夜晚出現的話就顯得格外醒目。最奇特的是，每當海火出現後，周圍就會發生一場十分強烈的地震。那麼海面上的海火真的都比地震專家都“聰明”，能夠預測即將到來的地震嗎?

　　原來，從20世紀開始，“海火”現象就引起了人們的廣泛關注。1933年3月一天凌晨，日本有很多人看到了奇異的海火。波浪湧進時，浪頭底下出現三四個草帽般的圓形發光物，橫排着前進，色澤青紫，像探照燈那樣照向四面八方。而之後，日本就發生了一次大地震。

　　實際上，“海火”現象也在中國的沿海地區也頻頻出現，每一次出現都伴隨着一場大地震的發生。1975年9月12日夜裏，江蘇省近海的朗家沙一帶的海面上，突然出現了一束亮光，隨着波浪的起伏，這束亮光如同火焰一般不斷升騰，一直到天亮才消散，幾小時之後，這裏就發生了7.3級地震。 1976年7月，我國秦皇島、北戴河一帶海域出現了耀眼的火光。7月28日，離這片海域不遠的唐山發生了7.8級大地震，這樣看來，“海火”現象簡直就是地震的預警器。

　　那麼，為什麼“海火”的出現總會帶來自然災害呢? 原來，美國一些科學家在對圓柱形的花崗岩、玄武岩、煤等多種岩石試樣進行壓縮破裂的實驗中發現，當壓力足夠大的時候，這些石樣就會產生爆炸性碎裂，並且會在幾毫秒內釋放一股電子流，這些電子流能夠激發周圍的氣體分子發出微光。由此，他們推斷，在地震發生前，地殼版塊的運動非常劇烈，海底的岩石在破裂時產生的電子流足以產生耀眼的“海火”。

　　不過，這種説法看似有道理，可是有人還是對此提出了質疑。因為海嘯發生時，地殼運動也很強烈，為什麼就不會出現“海火”呢? 一些科學家認為，“海火”是一種極為複雜的自然現象，很可能有着多種成因，岩石爆裂發光只是其中的一種可能，因此“海火”產生的因素到底是什麼，還有待進一步的科學探究。

　　(2017-09-13)