無論多麼優秀的人，都有自己無法克服的侷限，讓孩子從小養成善待自身侷限的態度，寬容地對待自己。
那麼，在以後的成長過程中，他就不會因為自己的某個侷限而輕視自己、放棄自己。
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不同年齡階段的侷限
在每個年齡階段，孩子會有不同的侷限：
一歲之前的孩子不能單獨走路；
二歲的孩子還分不清你我；
三歲的孩子以自我為中心，認為所有人的感受都跟自己一樣，不能理解他人的不同感受；
四五歲的孩子無法想明白抽象的道理；
六七歲的孩子缺少跟同伴交往的技巧…...
一些侷限在成人看來不算什麼，但是孩子無法超越、無法克服。
尤其是六歲之前，孩子犯的很多錯，都是緣於自身成長侷限。
這時，父母面對孩子侷限的態度，將影響孩子一生。
2
接納侷限
換句話説，假如父母尊重孩子的侷限，不嘲弄不打擊，接納孩子的侷限，知道這是孩子成長過程中的必然經歷，不大驚小怪。
那麼，孩子也會善待自己的侷限，不厭惡侷限。
反之，孩子在成長過程中會慢慢討厭自己，不喜歡自己，因為自己總是有那麼多解決不了的侷限，為此糾結鬱悶，滋生不良情結。
無論多麼優秀的人，都有自己無法克服的侷限，讓孩子從小養成善待自身侷限的態度，寬容地對待自己。
那麼，在以後的成長過程中，他就不會因為自己的某個侷限而輕視自己、放棄自己。
3
不能≠不想
父母如果明白了孩子生命發展過程中的侷限，就能與孩子換位看問題，孩子遇到一些不能完成或父母認為他們沒有盡力去做的事情，不是他們不想去做，而是他們還不能。
比如，父母總希望給五歲的孩子報一個鋼琴班，他就應該每天心情愉悦地去學，用心努力去彈；
比如，父母總希望六歲的孩子能體貼父母，不亂花錢，守規矩懂禮貌；
比如，父母總希望十歲的孩子能博覽羣書，琴棋書畫樣樣精通，就該學習輕鬆，遇考必爭第一......
凡是對孩子要求苛刻的父母，一定沒有尊重孩子的侷限，以為孩子是神童，都是天才，都該無師自通，或一學就會。
當然，我不排除有少孩子是天才，但大部分孩子都有他自己的步伐，也有他的年齡和閲歷帶來的侷限。
如果父母都能尊重孩子的侷限，不將過重的擔子給孩子，那麼孩子才可能輕鬆應對挑戰，獲得更好的成績。