幾種媽媽帶大的小孩，往往更易走歪，“鏡子效應”毀了三代人

執筆：邵菲

編輯：劉一之

定稿：蘇子後

老人常説“慈母多敗兒”，顧名思義就是心軟慈愛的媽媽很難養出優秀的孩子，雖然這是一代代古人總結出的教子經驗，但是卻被現代教育學家推翻，並不是毀掉孩子的真正原因。

案例

王姐在生完孩子後就辭職在家，成為了一位家庭主婦，每天的生活都圍繞着柴米油鹽，以及孩子的大小事。

許是家裏的繁雜事太多，又或者是長時間封閉在單一的環境裏，隨着孩子的不斷長大，原本性格就有些急躁的王姐，脾氣也越來越大，自打兒子樂樂記事起，媽媽就一直是“河東獅吼”的形象。

日常，樂樂將水打翻潑到了地上，必然少不了媽媽的一頓罵，作業遇到難題算不出，可能還會遭到體罰，而類似的經歷，數不勝數。

長時間處於這樣的成長環境，樂樂的脾氣在潛移默化中也隨了媽，遇到問題喜歡通過吼叫、動手來解決。

在小學的時候，雖然在學校經常惹事，但都無傷大雅，可是進入青春期之後，樂樂逐漸和社會上的小年輕玩到了一起，最終走了歪路。

看着年少被關的兒子，王姐痛心不已，認為孩子不成器，但殊不知，樂樂能有今天，卻是她一步步推進的。

這三種性格的媽媽易養廢孩子

1、暴力解決問題

隨着生活中的雜事不斷增多，不少媽媽的性格變得越來越暴躁，有時候會控制不住情緒，淪為情緒的“奴隸”。

尤其是在孩子犯錯的時候，第一反應並不是解決問題，而是發泄情緒，有時候破口大罵、武力相對都是常見的事情。

可是媽媽這樣的教育方式，非但無法解決問題，反而會將孩子推向兩個極端：懦弱自卑或乖張暴戾，無論是哪一種，都不利於孩子身心的健康發展。

2、控制慾太強

沒有一位媽媽不愛自己的孩子，因而作為過來人的她們，希望能給孩子規劃出“正確”的道路，讓他們在成長的過程中少走彎路。

雖然這份愛子之心可以理解，但是不乏一些媽媽打着愛孩子的旗號去控制孩子，強制要求他們按照自己的意願生活，剝奪其選擇的權利，使其失去獨立的人格。

而這類孩子可能在媽媽的管控及“關愛”下還能正常生活，但是一旦脱離控制，則根本不知道如何才能走好腳下的路。

3、無原則溺愛

人們常説，對孩子的愛要有原則，否則，那不叫愛，叫傷害。

如果媽媽對孩子無原則的溺愛，縱容孩子犯錯，並在其犯錯時還處處維護，可能會讓他失去基本的是非意識，變得自私自利、懶散無紀、驕橫乖張、目無尊長，從而變成一個品格失敗的孩子。

之前看過這樣一個新聞：

一個男性假駕照開車被罰款，最終被罰了5000塊錢，而且拘留了15日。看到這個處罰結果，媽媽説了一句話讓全場人都啞然不已。

31歲的成年男性犯錯，媽媽用一句“他還是孩子”來為其開脱，聽起來是不是有些滑天下之大稽，然而在我們生活的周圍，似乎經常聽到類似的話。

作為和孩子接觸時間最長的人，媽媽就是他們的一面鏡子，會在潛移默化中對其性格、行為習慣產生影響，並可能伴隨其一生，因此，父母對於孩子的教育，對其成長意義重大。

“鏡子效應”毀了三代人

不知道大家聽説過“鏡子效應”沒有，它主要用於人際關係中，你怎麼對別人，別人就怎麼回敬給你。

其實，它放在親子教育中同樣適用。

央視曾經出過一部探討家庭情感教育的紀錄片《鏡子》，花了10年時間策劃，2年拍攝而成，主要講了四個孩子因輟學陷入困境，走投無路的父母將孩子送入武漢一所特殊學校接受長達81天的培訓和心理干預。

在此期間，家長也要接受6天的“上崗教育培訓”，學習怎麼擺脱為人父母的困惑無助。

看完整部紀錄片，我們大約可以窺見中國式家庭的縮影，乖張叛逆的孩子+不懂如何教育子女的父母。

確實，人們常説“孩子是父母的一面鏡子”，你的行為舉止，甚至是一種觀念，會經過無數面鏡子的折射，一傳十、十傳百給孩子。

更為可怕的是，“鏡子效應”往往會影響三代人，父母——子女——子女的子女，一代代傳承下去，如果父母這一關沒有做好，那麼對子女造成的負面影響，會再次報復到子女的孩子身上，而這一切的惡果，也會反噬到父母身上，最終形成惡性家庭閉環鏈條。

尤其是媽媽對孩子的影響可能更大一點，中國台灣心理學家博士洪蘭女士説，從人類演化角度，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。

父母應當如何教育孩子

1、樹立榜樣

身教重於言教，想要讓孩子成長為高品質的人，父母首先要注重自己的修養，樹立威信，做好榜樣，畢竟，一個只顧吃喝玩樂，什麼事情都不問三不知的家長，很難養出常人眼中的好孩子。

2、制定規則

在孩子還是一張白紙的時候，在人生的岔路口，他們往往不知道怎麼選擇，因此，父母一定要讓他們知道，什麼事情能做不能做，該做不該做。

而在這個過程中，需要給他們制定規則，必須要讓他們承擔自己選擇的後果，只要這樣，才會將“教訓”深刻在他們心裏。

3、獎罰制度

恰到好處的表揚是親子溝通的潤滑劑，父母的讚美、鼓勵會增強孩子的自信心，使其不斷進步。

但是，孩子犯錯了也一定要懲罰，讓他們在受罰的過程中，深刻體會到自己的錯誤所在，從而從根源上解決問題，修正錯誤。

因此，在教育孩子的過程中，獎罰制度必不可少，不過，不可過輕或過重，前者會讓孩子意識不到錯誤，而後者可能會傷害到他的自尊心，無論是獎還是罰，其程度都需要孩子的具體行為。