圖説：張薇同學的學習打卡 採訪對象供圖 下同
突如其來的疫情，讓象牙塔裏的的生活慢下來。在位於臨港的上海海洋大學校園裏，安靜的操場、沉寂的路道，守護者們忙碌的身影、匆匆的腳步……靜態管理期間，一筆一劃，又無不勾勒出青年學子的抗疫畫卷。
在這場和疫情的鬥爭中，上海海洋大學藉助“核酸點歌台”、“光盤、學習、文體打卡”、志願服務等方式，抓住育人契機，讓學生在疫情中提升適應力，學會成長。
一首歌述説愛的共鳴
“這是一首簡單的小情歌，唱着人們心腸的曲折。我想我很快樂，當有你的温熱，腳邊的空氣轉了……”近日，位於上海海洋大學學生第6小區的核酸檢測點總能傳出各類美妙的歌曲。
這是駐樓老師、經濟管理學院輔導員汪靜為同學們創建的“春日核酸點歌台”。每次做核酸檢測的時候，她就用自備的藍牙音響播放着學生們前一天點播的歌曲。歌聲讓排隊氣氛不再沉默壓抑，煥發出生機和活力。
點歌台還有“每日彩蛋”環節。學生會把自己所唱的歌曲向“台”裏投稿。第二天，學生自己的聲音就播放出來了：温暖動情的《小情歌》，抖音熱曲的《孤勇者》，真摯感謝的《隔空的擁抱》，活力四射的《日不落》，充滿希望的《你的答案》……樓棟裏的學生還隔空接力對唱，將最美妙的歌聲和最真摯的感謝獻給守護他們的教職員工。
除了彩蛋，“台”裏也為當天過生日的學生準備了大大的驚喜。當過生日的同學走過核酸檢測台時，海底撈版本的《生日歌》會應聲響起，氣氛瞬間拉昇。音樂用深刻的藴含及妙不可言的旋律，讓大家在輕鬆愉悦的環境下完成核酸檢測。
“實在太讚了，每天測核酸時能聽到音樂就倍感放鬆，排隊的過程都變成享受。”工程學院2019級測控1班常遠如是説。
打卡“三部曲”
“吃飯打卡，學習打卡，運動打卡”。這是上海海洋大學學生的“三部曲”。防疫可不防好習慣，在寢室隔離的特殊日子裏，同學們沒讓自己閒着，大家都慢慢摸索出了屬於自己的生活節奏和方式，在防疫期間提升自我。
老師們鼓勵學生，在足不出户的狀態下，讓學生們按需取餐，儘量不留剩飯剩菜，營造珍惜糧食、不浪費的良好風氣。每次用餐以後，可以拍照上傳至“打卡了麼”打卡圈，完成打卡，對於符合標準的光盤，一餐記2分。
同時，學校的網上教學正有條不紊地推進中。學習閲讀筆記可以是學習打卡的一項內容。不限於課程，如果讀到了幾本印象深刻的書，讀書筆記和摘抄也同樣可以打卡。
圖説：李想同學的學習打卡
老師們總在羣裏叮囑學生：戰勝疫情需要保持良好的身心素質，可以在寢室騰出一點適合舒展筋骨的空間。按照學校體育教學根據疫情情況的調整，提醒同學們及時進行天天跳繩App打卡，進行適當的運動。有歌舞、樂器才藝的同學可以發送自己吹拉彈唱的視頻。這些都是“文體”打卡的內容。
“我們的打卡活動意在促使同學們加強學習不中斷、堅持方針不動搖、培養良好的生活習慣，以日常打卡的形式督促自己完成目標，保持健康的作息。同時鼓勵大家分享自己的生活，一起度過難關，迎來疫情消散的一天。”圖書館館長、第六小區“區長”吳開軍説。
在勞動中感受美好家園
整潔的洗手槽枱面、清潔的地面，舒適的寢室，這是開展“愛國衞生大掃除”後獲得的成果。在打掃過程中，大家都積極參與，不怕苦不嫌髒，細緻認真地對寢室、公共區域進行了全面徹底的清潔衞生大掃除，合力清理“頑固”污漬和衞生死角。一間間寢室變得井然有序、明亮整潔，不僅為學生們提供潔淨、優美的生活環境。也進一步提升了自我管理、自我監督、自我服務的意識。
圖説：經過同學們打掃的二層西廳衞生間
經濟管理學院輔導員、心理聯絡員馮莉介紹，不僅想讓學生有一個舒適的居住學習環境，更想讓在勞動的過程中釋放一些負面情緒。“整理打掃是有療愈作用的，也是心理治療中的一種治療方法。如果心情不太美麗，整理家居或某個局部或一個需要清潔的物品，可以達到調節心情的作用”。馮莉説，“調節情緒的方法很多，但目前都有侷限，而整理居住環境是我們目前可以做的。家境如心境，收拾整潔了，心情也會好！”
海洋文化與法律學院2018級行政管理專業嚴語説：“打掃衞生彷彿帶我回到了小學時的大掃除，這種大家一起努力讓自己的小家變整潔、變美麗的勞動帶給我們滿滿的儀式感和滿足感。”
在守護期間，上海海洋大學還充分發揮學生黨員、學生入黨積極分子的作用，培養了一大批包括普通同學在內的核酸檢測志願者。每次老師們發佈招募通知時，志願者的名額每次都會瞬間“秒沒”。他們像校園裏的“主人公”一樣，把校園視為自己的家，有秩序地引導、掃碼、協助採樣。也正是因為這些“有趣”的生活，讓師生們在相對封閉的上海海洋大學也能及時調節自己的心情，激起快樂的浪花。
新民晚報記者 郜陽