高中和大學相比無疑有很大區別，其中，最為明顯的一點就是個人“自由度”的急速上升。這對學生來説無疑是一件好事，可有時候卻同樣也會帶來一些小小的“麻煩”。
就拿生活費來説，驟然“脱繮”之後，很多學生實際上都會陷入報復性消費狀態，逮啥都想買。如此一來，有限的生活費自然很快就會消失殆盡。
彼時，為了生存，很多大學生便會開始花式討要生活費，與爸媽“鬥智鬥勇”。
大學生花式要生活費走紅，諧音暗示只算普通，父母的回覆叫人噴飯
實際上，生活費不夠花這種事，在每一屆大學生羣體當中都極為常見。故而，歷來數屆的大學生們實際上也總結出了不少“花式”和爸媽要錢的經驗。
在這其中，最為常見，同時也是最為普通的，就是諧音、暗示兩種方法，比如説像這位大學生，為了暗示爸媽自己已經沒錢吃飯了，連着強調了兩回方便麪，只為能夠激起老母親的“同情心”。
只不過，很明顯這位同學的雕蟲小技早就已經被老媽識破，不僅對自家孩子故意“賣慘”的行為無動於衷，甚至還故意接着話茬表示自己也想整一個，把“裝糊塗”一項技能使用到了極致，可謂是“裝糊塗的高人”。
此外，也有同學吸取了教訓，採用了更為直接的辦法，直接用諧音+賣萌的組合技，向爸媽發起了“進攻”。
顯然，這位同學組合技的效果要比上面那位好了很多，不過，可惜的是反響並不怎麼樣，老爹不僅沒有什麼語言上的表示，掏錢的時候也是敷敷衍衍。
在有以上兩個反面案例的情況下，有同學自覺掌握了真理，沒錢的時候乾脆也不搞什麼花裏胡哨的了，直接就開門見山和自己老爹説出了自己此行的目的。
可見，開門見山的要錢方式，最後收穫的也只能是爸媽直來直去的回應。這位大學生不僅沒要到錢，還看到了平日裏難得一見的“紅色小感嘆號”，一攻一防之間，父女倆的交流着實讓人噴飯。
總的來説，通過以上三個案例，實際上不難發現，大學生如果提前把生活費花完，後續如果想要再求取生活費，那麼不管使用的招數再多，再花裏胡哨，對父母的效果實際上都不是很好。
自然，這也有所原因，畢竟，説到底這本來就是學生自己對生活費規劃不當所引發的後果。
若是説的嚴肅一些，在雙方約定好之後，實際上只有每月第一次給的生活費是家長的責任，此後，不管孩子能不能用完、多久用完，實際上都和父母沒多大關係。
某種程度上來説，面對孩子的懇求，斷然拒絕或許對他們更好，只有如此，才能逐步培養出他們規劃金錢的能力。
反之，面對孩子要生活費的請求，不假思索的答應，只會讓他們形成“大手大腳花錢沒關係，反正沒了也能找家裏要”的思維慣性，這或許在未來的某一天，就會把孩子送入深淵。
説在最後
凡是能力，都不是與生俱來的，需要培養才能獲取，理財也同樣如此。所以説，如果孩子上大學消耗生活費的速度過快，不妨狠狠心給他們一個教訓，以免讓他們養成花錢大手大腳的壞習慣。