怎樣的養成類綜藝，才能讓明日之花持續綻放？

《乘風破浪的姐姐2》《青春有你3》節目照。 製圖：馮曉瑜

“青春有你3”“創造營4”“乘風破浪的姐姐2”……在微博平台，這些關鍵詞的話題閲讀量動輒破10億、高的甚至突破幾十億，驚人的數據是養成類綜藝毋庸置疑的高人氣和良好前景的縮影。自2018年國內首檔偶像競演養成類真人秀《偶像練習生》誕生後，該類別的綜藝形式已經成為各大視頻網站的“兵家必爭之地”，為演藝圈輸送了包括NINE PERCENT、火箭少女101、UNINE、THE9、R1SE、硬糖少女303等在內的一批偶像團體。

與此同時，嗅到巨大的潛力後，養成類綜藝的邊界也不斷向外延伸，目光從練習生向成名藝人轉移，賦予其演藝事業的新起點。“走花路”是不少粉絲的口頭禪，作為這條路的起點，一檔養成類綜藝需要具備哪些品質，才能讓明日之花更好地持續綻放？

從超女、快男到女團、男團，全能型藝人逐步湧現

何謂養成類綜藝？從正在熱播的《青春有你3》每週觀看指南中便一覽無餘：《青春宿舍接力》《青春健身館》《青春有個局》《青春電台》……在每週五、六正片上線前，門類不同的任務、訓練、考核等環節亦是節目相當亮眼的看點，播出後每每能引起粉絲的熱議。另一檔熱播節目《創造營2021》也採用了類似模式，《練習室》《片場日記》等公演之外的片段花絮一併播出。所謂“養成”，即是將藝人 “從無到有”的培養及出道過程原本地展現在觀眾面前。

回望選秀節目之初，2004年的第一屆《超級女聲》被譽為開創了中國的“選秀元年”，全民參與的選秀形式首度進入了國人視線。巧合的是，2018年的《偶像練習生》也被不少人喚作“偶像元年”。承載着相同的造星使命，兩個“元年”之間節目的形式產生了迭代。舞台競演是 “超女” “快男”等以往選秀節目的核心環節，觀眾根據演唱者的表現評分投票，可謂“一唱定生死”。

然而，在養成類節目中，練習生們在舞台準備過程中的努力與汗水得以被看見，最終的表演環節帶着更多成果展示的意味，如此機制不再武斷地僅憑一首歌決定參與者的命運，從而能將更多願意付出汗水的年輕人推到幕前。值得關注的是，在節目形式之外，出道藝人的才藝屬性更多地從“精”走向了“多元”。養成類節目中完整的課程和訓練生制度以培養全能型藝人為目標，節目的觀賞性大幅度提升後，選拔出的成員也大多兼備着唱跳能力，為演藝圈儲備輸送了一批新鮮血液。

從圓星夢到“乘風破浪”，養成的不僅是偶像，也是更好的自己

“開口跪” “唱片時代出來的歌手果然不一樣”，《乘風破浪的姐姐2》四公舞台結束後，歌曲《起風了》《如燕》隨即便引發了網友的關注，那英、周筆暢、楊鈺瑩、張柏芝等人的名字再度高頻率地出現在歌迷的視野中。雖然同樣以養成女團為目標，兩季《乘風破浪的姐姐》選擇聚焦已在各自的事業中做出一番成績的“姐姐們”，沒有條框，沒有限制，演員可以唱歌，歌手可以跳舞，拋棄以往外界對其附加的桎梏後，她們在過程中散發的勇氣和自信是節目最大的看點，而這恰恰也是養成類綜藝最大的魅力所在：誰都有重新出發的權利，誰都有推倒重來的可能。

“養成類綜藝中的練習生所呈現出的‘不完美’的真實性，恰恰為選秀類綜藝生態注入了新的動力和活力。偶像產業最迷人之處不止於星光，而是這種‘不完美’的真實性所折射出的代際伴生感。”中國藝術研究院副研究員孫佳山對記者表示。“從素人養成到中青年女團養成，以各年齡段女性為收視目標羣體的養成類綜藝，正在逐漸走向針對特定羣體批量、定向生產的相對成熟的發展階段，因此類似《乘風破浪的姐姐》等非傳統選秀節目的出現就並不是偶然。”

如今養成類綜藝的觸角確實已伸向多個領域：《這！就是街舞》通過“明星導師+專業舞者真人秀”的模式，採取個人選拔、團隊作戰的表演方式挖掘更多街舞人才，構建多元完整的街舞內容生態；《演員的品格》以角色為出發點，蒐集行業中具有潛力和前景的年輕演員演繹熱門作品，多角度的評價體系旨在實現全民在線選角；《鮮廚100》關注飲食行業，見證新手廚師比拼過程中的成長……

當養成類綜藝持續爆紅，觀眾最愛看的是什麼？是幕後揮灑的汗水在舞台上迸發成閃耀的火花，是突破自我後展現出的無限可能，更是選手引發觀眾持續共情的“成長的勇氣”。節目、選手、觀眾，養成體系中的這三個座標缺一不可，在健康向上的價值體系裏實現相互“養成”，健康良好的演藝生態也隨之構建起來。

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