今日話題：今天，我們來聊一聊孩子的審美觀
很多家長髮現，自己家的孩子不知道從什麼開始，知道臭美了，而且還會把自己搭配的衣物展示給自己看，看着孩子自信的樣子，家長真不忍心説：不好看。但是有的時候，孩子的審美真的是讓大人費解，想阻止又不忍心的心情，可能只有自己知道吧。孩子，把吊帶穿在長袖外面，真心不好看。
孩子"臭美"是毛病？審美對孩子的重要性，家長可別當成玩笑了之。甜甜是一個很漂亮的小姑娘，所有人都覺得她取了父母的優點。可是最近，甜甜的奶奶發現，甜甜要麼就是披着被單，要麼就是用畫筆在手指甲上塗色。奶奶每次都説："淨瞎鬧，挺好看的小丫頭，弄成這樣，快好好地。"更有一次，全家準備出門，媽媽叫了好幾次。甜甜還是不答應，結果，當甜甜走出房門的時候，全家人都驚呆了，甜甜把自己夏天的吊帶翻了出來，套在了小公主圖案的長袖外邊，還沾沾自喜的説："你們看，這樣穿多時髦。"全家人鬨堂大笑。甜甜看看自己："你們笑什麼？有什麼好笑的？"説完轉身進屋，那次以後，再也沒有人敢"笑話"甜甜了。孩子"臭美"是種錯？審美對孩子的改變，家長別當成玩笑忽視！
這個案例中，你發現了什麼？
奶奶的"相勸"並非"好言"。奶奶只是覺得孩子穿的不符合自己的審美標準，所以就直接做了評判，讓孩子覺得自己的判斷是不對的，阻斷了對於審美的思考力。以至於孩子也會用好壞，對錯來評判審美觀。
給家長建議：可以多觀察一會，看看孩子為什麼這麼搭配，找到可以描述的亮點，簡單説一下真實的感受，這樣孩子的審美就被認可，也會更大膽的創造屬於自己的審美作品。
大人的行為很重要。大人如果嘲笑，孩子就會失去信心，也不願意再展示自己的成果，這樣很多新奇的想法就會被磨滅，孩子的創造性思維也會慢慢減退。
給家長建議：允許孩子把作品展示，並且讓他説出感受。誇讚具體的亮點，並且可以延伸詢問。善用：我覺得孩子的這個搭配很亮眼。我覺得這個創意值得鼓勵。
寶媽知識小Time：打造孩子的藝術空間
在家的時候，可以讓孩子把自己的審美創意畫出來，給孩子準備布頭，剪刀等工具，讓孩子發揮想象，創造更多的作品。我們也可以準備白色的半袖，讓孩子DIY自己喜歡的圖案，和孩子一起創作，體驗創作的樂趣。
讓孩子自己選擇穿什麼，家長可以讓孩子選擇自己喜歡的衣服，自己搭配，家長的建議作為參考。即便是孩子穿的並不好看，那也是自己的選擇，如果身邊的人沒説什麼，也就無傷大雅，但是如果小夥伴們説了，孩子反倒容易接受。
經常帶孩子參加一些藝術展覽。看看顏色搭配，或者是時裝搭配，讓愛美的孩子有大飽眼福的機會，進而提升自己的審美觀。我們可以在每一次看過展覽之後，把看見的記錄下來，幫助孩子加深印象。我們也可以選擇手繪風格比較明顯的繪本書籍，帶孩子一起鑑賞，給孩子營造一種藝術的氛圍，把孩子創作的拍成照片，做成相冊。孩子每一次創作，都可以留念，對比着看，有沒有進步，變化在哪，善於總結，找到真正展示自己能力的地方。
温馨寄語：
有創意的審美觀是欣賞出來的，我們站在孩子的角度看待創作本身，這就是一種智慧。誰也不是生來就會搭配，也不是生來就能當藝術家，所以創作的過程，總會有一些啼笑皆非的事情。孩子的世界很簡單，我們也要像孩子一樣簡單。
每日一問：您家的孩子有着怎樣的審美觀呢？