“爸爸沒了”，孩子的親子作業完成了，幸福的一家四口也毀了

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親子作業，相信家長們都非常熟悉了，學校佈置親子作業的目的，主要是為了幫助孩子養成良好的學習和生活習慣，同時也讓父母一同參與互動，增加親子交流和溝通，但是如果親子作業的內容不妥當，造成的傷害或許會不小。

劉女士有一兒一女，丈夫的工作也很穩定，這本來是個幸福快樂的四口之家。一天，孩子的學校佈置了個作業，要求學生們去抓野生小魚，觀察並記錄小魚是如何成長的。

趁着週末，一家人集體出動，兩個孩子負責在岸上看東西，劉女士和丈夫在河裏抓魚。由於孩子比較調皮，在抓一隻要跳走的小魚時，不慎掉進了河裏，丈夫趕緊跳進河裏救孩子。

孩子被成功救上岸了，可爸爸卻因為體力不支而溺水，等救上岸，已經來不及了。孩子們哭得聲嘶力竭：“作業完成了，爸爸沒了！”原本幸福的一家四口，就這樣毀了。

這是真實發生過的事情，而為了親子作業，很多家長也頭疼不已，如果只是一些簡單的小手工，或者陪孩子畫一幅畫，那麼還能接受，但是有些親子作業，完成起來其實非常麻煩，甚至全程只能由父母來做，因為孩子還小，根本做不到，家長們忙完了工作還要忙作業，真是怨聲載道。

>孩子的親子作業難完成，家長應該如何處理？

1.做作業時分清誰是主角

一般來説，老師佈置親子作業，目的不僅是希望孩子在做作業的過程當中增加知識以及鍛鍊能力，同時也希望家長在參與的同時，能夠了解孩子的學習方式，增加孩子與父母之間的交流，幫助孩子共同成長。

因此，在參與孩子的親子作業時，家長一定要分清楚孩子才是主角，家長是幫助孩子做作業的“配角”，只有這樣，才能更好的完成親子作業，幫助孩子取得更大的進步。

2.多與老師交流

其實，老師在佈置親子作業的時候，更多的是考慮陪伴與合作的過程，有時候可能忽略了家長的實際情況。因此，對於那些實在是很困難，無法完成的親子作業，家長可以鼓勵孩子帶去學校，跟老師或者同學進行討論。其實，這個方式也能在很大程度上促進孩子和老師以及同學的情感交流。

總而言之，家長平時在參與孩子的親子作業時，不需要太過注重結果，而應該用積極的心態去對待，認真的陪伴孩子去完成就可以了。

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