麗娟的寶寶快一歲了，聽説給孩子聽音樂可以開發智力，所以前幾天麗娟準備了一堆流行歌曲，在家裏循環播放給寶寶聽，可是孩子對此沒有什麼反應，甚至還有些害怕。於是麗娟就去諮詢了育兒專家，説明自己的情況。育兒專家説麗娟的做法是不對的，孩子早教不只聽聽音樂那麼簡單，要從好幾個方面入手，而且流行音樂不適合孩子，應該換成節奏簡單的兒歌。那麼早教應該要從哪些方面出發呢？一起來看看吧！
訓練寶寶辨認能力
寶寶一歲左右開始對事物有辨認能力，所以家長要抓住這個黃金期，加強訓練。剛開始可以讓寶寶辨認顏色和形狀，比如從一堆圓球裏挑出正方體，從黑色中挑出白色等，這些方式比較簡單，適用於最初的訓練，等到寶寶熟練掌握以後，可以加大難度。家長可以給孩子準備一些早教的玩具套裝，陪寶寶經常玩耍，有利於孩子智商的開發。
訓練寶寶語言能力
通常到了十個月以後，有的寶寶就會發出一些簡單的音節，一般是爸爸、媽媽這些容易發出的音，之後，他們的大腦就會不斷湧進很多新的詞彙，家長可以在這個階段培養孩子的語言能力。一兩歲的時候，父母可以經常給孩子放一些詞彙和節奏比較簡單的兒歌，孩子會開始模仿，平時與孩子交流的時候，家長對於某些重要詞彙發音也要準確，給孩子做個好的模仿對象。
訓練寶寶動作能力
孩子還不會説話的時候，可能已經會用動作表達自己的心情了，比如開心的時候晃晃小手，不開心時抓頭髮。寶寶一歲多的時候，家長可以訓練他們對於動作的領會能力，讓孩子搭積木、使用勺子吃飯，或者教他們簡單的舞蹈動作，不僅能夠訓練寶寶動作能力，還能讓寶寶學會思考。
訓練寶寶記憶力
孩子最容易記住的就是跟他經常接觸的人和物，所以爸媽可以給孩子看看家庭相冊的照片，指出家庭成員的名字，然後再讓寶寶自己辨認。除此之外，家長可以讓寶寶學習簡單的兒歌或者順口溜，增強寶寶的記憶力。
早教可以開發孩子的大腦，但是家長也不要過於心急，只能輔助孩子學習，不能採取強制措施，而且要因材施教，不要盲目的讓孩子過早接觸這些東西。