時評 | 惡補作業鬧得“雞犬不寧”，何如讓孩子懷着一份好心情迎接新學期

錢江晚報·小時新聞特約評論員 胡欣紅

                  暑假作業沒做完，有的熊孩子甚至離家出走

據錢江晚報·小時新聞報道，江女士在整個上週都有點煩——學校佈置給孩子的暑假作業，孩子還有一半沒完成。怎麼辦？沒辦法，只能趕緊補。類似的情況並非個例，最近不少杭州孩子都在做同一件事：拼命補作業！有家長們也為此動了肝火。

身為“過來人”，所以相信很多人都經歷過暑假最後一週的“作業賽跑”——用最後一點時間，完成各科沒完成的暑假作業。但是，時過境遷，同樣是惡補作業，其引發的具體原因早已今非昔比。

簡而言之，當年臨近開學才補作業，大多是孩子貪玩加上家長沒重視，而現在卻很少是因為“拖延症”所致，基本上是孩子的假期實在有點“忙”。

謹以江女士為例，她的孩子在暑假裏的日常安排就很有代表性——上午線下英語課和鋼琴課，下午線下數學課和作文班，連上課加路上的時間，這白天基本也就耗上去了。晚上還有一小時的網課。如此一整天下來，可以想象孩子還有多少時間來完成學校佈置的暑假作業呢？但身為家長，一邊心疼孩子，一邊卻想着“大家都在上補習班、興趣班，我們不上，一開學是不是就要落後了”。在這樣的矛盾心態下，“不是補課就是在去補課的路上”就成了眾多孩子暑期生活狀態的生動寫照。即便家長帶出去旅遊，所謂的度假，也常常被異化成換個地方上網課。

兩個月左右的暑假，確實需要好好計劃安排。除了學校佈置的作業之外，根據自家孩子的情況，增添一些有針對性的興趣班，當然無可厚非。但是，讓孩子忙到連做暑假作業的時間都受到嚴重影響，不得不集中到短時間內來完成“陣地戰”“攻堅戰”，未免有些得不償失了。

首先，學校佈置的暑假作業已經充分考慮到學生的各種情況，儘可能兼顧學業提升和素養實踐。如果把外面的培訓班當做“正餐”，視學校佈置的作業為“點心”，似乎有些本末倒置。

其次，匆匆忙忙地惡補暑假作業，極易引發家庭矛盾。孩子一肚子怨氣，爸爸媽媽們心裏也窩着一團火，父母和子女之間自然極易爆發衝突。除了家長和孩子置氣，家長的家長們也常常跟家長置氣。照顧孩子飲食起居的老人家們，既有“隔代寵”的心理，更看不下孩子如此受“折磨”，難免跟年輕的爸爸媽媽們起爭執。為了一點暑假作業鬧出家庭矛盾，有這個必要嗎？

晚上補作業到十一點，一晚上就要寫好幾篇作文，補作業補到哭……不讓孩子們忙着趕作業有這麼難嗎？這些年復一年不斷重演的現象，其實並非無解。只要家長端正認識，在制定暑假規劃的時候，充分注意兼顧學習休息之間的關係，把握好各種度，不過度報班，自然就不會陷入惡補作業的窘境。如果真的因為一時把持不住而導致難以完成暑假作業，也不妨坦然向老師解釋，相信會獲得老師的諒解。

為了完成作業而完成作業，是學習之大忌。與其匆匆忙忙逼出質量不高的作業，搞得孩子十分疲憊乃至瀕臨崩潰，何如懷着一份好心情迎接新學期？