家長都希望自己孩子的智商，能一直處於較高的智商水平。
處於智力啓蒙階段的孩子，就有 6 個比較顯著的特徵，表現較高智商水平。父母可以多留意孩子的這些行為，進行有針對性的早教，不要埋沒了孩子的聰明才智。
一、做事專注的孩子
每個孩子都有一定的專注力。
當孩子學會一個新技能的時候，會在那個階段反覆練習，或者當孩子對某一個事物特別感興趣的時候，就會專注在其中，即使你反覆叫他，也會聽不見。這也是很多家長誤解孩子的地方，以為孩子是故意作對，不理大人。
專注力好的孩子，往往比較有耐心去研究喜歡的物品。比如拼圖遊戲，不僅考驗觀察力、動手能力、空間能力，也考驗耐心。
這對以後的學習工作生活，都是很重要的一種能力。
二、愛模仿
大多數孩子的早期行為，都是從模仿開始的，有些是周邊成年人的行為，有些是動畫，總之能接收到信息的途徑，孩子都能快速吸收。
出生 8 ，寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。當新生兒處在安靜覺醒狀態時，距離新生兒面部 20~25 釐米，讓他注視你的臉。
如果你對着新生兒做張嘴動作，重複幾次，他也會學着張開小嘴。另外，新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。
三、積極主動學習
聰明的孩子，都是喜愛學習的，不一定是課本的知識，當對某個事情感到困惑時，往往天才兒童們都會自己去查找答案。
而在探尋答案的過程，又會形成一套屬於自己的學習方式，能有效的接收信息，理解並運用。
四、愛笑的孩子
都説愛笑的孩子，運氣都不會太差。而笑得早的孩子，聰明的可能會更大。當然這些並沒有完全的科學依據。
愛笑的孩子笑，大多數會成為聰明活潑的孩子，因為愛笑代表着他很快區別什麼是讓他感到愉悦的事情。這是兒童心理活動的開始。
寶寶感覺越敏鋭、反應越迅速，一般會比其他孩子靈敏聰慧。
五、愛聽音樂
音樂是人類共通的語言，就連對剛出生的小孩子也有作用。音樂是遺傳獲得的語言。
實驗顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。
如果從小接受音樂教育，便可以可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。
孩子聰明，父母也要有按孩子的發展來培養，不要過於揠苗助長，讓 3 歲的孩子過早學習 6 歲的知識。