孩子抱着玩具才能安睡，家長要去糾正TA嗎？

養娃那些年，媽媽們盤點過各種讓自己頭疼的育兒問題，而這些問題其中很多都和孩子的睡眠有關：有的孩子睡眠淺，稍微有點動靜就醒了，有的孩子一瞌睡就又哭又鬧不停歇，還有的孩子睡覺必須抱着毛絨玩具，否則就跟要了他親命似的，不依不饒鬧不停……

今天我們就來討論下，孩子睡覺必須抱毛絨玩具這事，很多家長的第一反應就是：這個習慣不好，一定要儘早給孩子"掐掉"；還有的家長擔心孩子總是依戀某個玩具是不是有"戀物癖"，或者説安全感缺失。

由於懷疑孩子此類行為與心理問題有關，所以不少家長擔心得不要不要的，經常有媽媽因此上網求助。

其實，孩子們在日常生活中沉迷於某個物品的情況並不少見。有的孩子偏好毛絨玩具，有的孩子卻喜歡毛毯、抱毯、枕頭，還有的孩子喜歡某件衣服或者某條小毛巾。

一些孩子可能就是睡覺時必須抱着某個玩偶，一些孩子是走到哪裏都會把玩偶帶到哪裏，真正是形影不離，一旦分開，就會哭鬧不止。

那麼，孩子的這種行為是不是某種心理疾病引起的呢？孩子這種對某個物體特別依戀的現象，在心理學上有一個專業名稱，叫：過渡性客體現象。

在養育孩子的過程中，我們會發現，孩子的行為特點會隨着他們年齡的增加而發生改變。比如孩子處於2-3月齡的嬰兒期時，他還沒辦法移動自己的身體，這時候孩子每天最樂此不疲的事就是吸吮自己的手指頭。

等過了4-6月齡後，孩子的行為能力逐漸發展，他開始抬起身體到處看、爬來爬去到處觸碰，他能接觸的事物不斷擴展。這時候他們不再侷限於只是吸吮自己的手指，他們開始偏好於一些感覺柔軟，又帶有熟悉氣味的物品。比如我們剛才列舉的毛絨玩具、抱毯、枕頭、毛巾等，而這些物品就是心理學上所説的 "過渡性客體"。

著名的心理學家温尼科特通過對6萬對母嬰的諮詢，以及大量臨牀經驗，他總結出："這些過渡性客體在某一階段替代了母親的作用，是兒童心理發展的需要，對兒童發展是必須的，具有積極的作用。"

這個過渡性客體並不是任何人強加給孩子的，它是孩子自己去發現、去創造出來的，當孩子逐漸長大，他發現他和媽媽並不是一體，於是他通過自我發現和創造探尋得一過渡性客體，這個物品對於孩子來説象徵着媽媽的愛，也連接着媽媽的愛。這時候，孩子已經明白，媽媽不是自己的東西，我控制不了她。但過渡性客體不同，它是屬於我的，它可以實現在媽媽身上實現不了的願望，因此，孩子把對媽媽的愛一部分轉移到了它身上，過渡性客體在孩子心裏就佔據了非常重要的地位，甚至成為了兒童"幾乎無法切割的一部分"。

由於過渡性客體對兒童的重要性，理解孩子心理的媽媽不會輕易去清洗那條與孩子形影不離的毛巾、毯子，也不會隨意更換"陪睡"的毛絨玩具，因為改變了這些過渡性客體的外貌或者氣味，都會傷害孩子的內心發展過程。

讓家長們欣慰的是，只要家長不過度打擾孩子，他們對過渡性客體的依戀就是"過渡性"的，隨着他們的日漸成長，他們就會慢慢遺忘那些曾經與他們難分難捨的物品，並且毫不留戀。

但是，如果家長髮現了孩子依戀某物品，卻因為不理解而強行將這類物品從孩子身邊剝離，反而會延長孩子依戀過渡性客體的時期。過度打擾往往會讓一些孩子將這個時期延長，這也就是一些人即使已成年，也還會因為缺少過渡性客體而心慌焦慮的根本原因。

當然，也有的孩子因為童年時期遭遇了一些不幸，造成心理創傷、安全感缺失，他們也會一直依戀某物品，藉此尋求心理慰藉。

總之，心理健康，取決於個體的心理感受，我們不能因為自己的不理解就無端猜測或強制干預，尊重孩子的感受更重要。如果這個過渡性客體能給孩子帶來安全感，讓他感覺舒服、安心，那就讓這個物品陪伴在孩子身邊吧，讓孩子自己來決定那個和它們分離的時刻。