楠木軒

人民日報:9個懲罰孩子的科學方法,家長必看

由 梁丘憐翠 發佈於 健康

作者 | 徐典典

4種不恰當的懲罰方式

要不要懲罰孩子?

當然要。

沒有規矩,不成方圓。

孩子犯了錯,就應當受到懲罰。

但如果懲罰方式不當,

很容易適得其反。

下面這「4種懲罰方式」

就是錯誤且低效的:

01

把愛的剝奪當做懲罰

“再不好好學習,就把你送回老家。”

“再不聽話就不要你了。”

這種拿愛要挾孩子的懲罰,

會讓孩子嚴重缺乏安全感。

尤其是那些膽小、敏感的孩子,

他們會覺得一切都是真的,

爸爸媽媽不愛我了。

02

把打罵當做懲罰

前不久,

浙江一個小女孩和弟弟吵架,

小孩子之間起爭執很正常,

可爸爸當場打了她5個巴掌。

小女孩選擇了報警。

民警到場後,

她説的一句話戳痛了很多人:

“他(爸爸)打我這5巴掌,

我這一輩子都記在心裏。”

在民警的協調下,

小女孩要求爸爸向她道歉就可以原諒,

爸爸也當眾道了歉。

打孩子很容易,

讓孩子原諒也很容易,

可在巴掌落下來的時候,

你想象不到孩子會記多少年。

如果孩子因為恐懼選擇了服從,

父母還會誤以為打罵的效果立竿見影,

然後不斷強化:

“看來只有打你最管用!”

從而越來越偏離正確的教育,

耐心教育孩子的時間變得越來越短,

最後演變成上來就打。

打罵表面上是懲罰了孩子,

可背後何嘗不是父母在發泄自己的情緒?

因為知道,孩子不會反抗,

因為知道,孩子只能依附父母。

而經常打罵孩子,

就是在教孩子用暴力解決問題。

03

把「消極後果」當懲罰

讓孩子體驗錯誤行為的「直接後果」

而不是「消極後果」

什麼是直接後果呢?

比如,你跟孩子約好晚上6:30吃飯,

結果孩子沉迷看電視,

喊了一遍又一遍“該吃飯了”,他就是不來。

等到大家都吃完飯了,

孩子餓了過來説要吃飯,

就可以告訴孩子:

“對不起,咱們説好的6:30吃飯,

你沒有按時來,現在飯沒了,

所以不好意思,你今天沒有飯吃了。

媽媽理解你現在很餓,

但是你只能等到明天早上吃早飯。”

晚飯沒有了——這叫直接後果。

什麼是消極後果呢?

孩子沒有按時來吃飯,

懲罰他今天不能看動畫片。

這就是消極後果。

看動畫片和孩子不按時吃飯,

這兩件事之間沒有必然的聯繫,

孩子也會感到困惑:

為什麼我沒有按時吃飯,就不能看動畫片?

04

把懲罰當做家常便飯

懲罰是必要的,

但一定不能當做家常便飯。

對孩子應該正面教育為主,

少用批評懲罰。

如果一個孩子在家經常受到懲罰,

身心會受到極大的傷害,

要麼變得自卑怯弱,

要麼變得麻木,更加不服管教。

《正面管教》提到:

“儘管父母不願意承認,

但他們喜歡使用懲罰的主要原因

是要顯示自己能‘贏’孩子的權力,

或者通過讓孩子吃苦頭而報復孩子。

我是大人,你是孩子。

你要按我説的去做,

否則有你好看。

人民日報:9個科學懲罰方法

懲罰孩子,不是要和孩子進行權力的爭奪,

而是和孩子站在一起,

引導他做正確的事。

什麼才是正確的懲罰方式?

——在孩子的行為之後增加一個後果,

用來匹配他的行為程度,

並讓他意識到犯錯的後果。

比如,孩子打翻了牛奶,

不需要大喊大叫,

只需要告訴孩子打掃乾淨,

再重新倒一杯就好。

孩子注意力不集中,小動作多,讓他靜坐。

沒耐心、粗心馬虎,訓練數豆子。

懶,一學習就犯困,陪他跑步半小時。

做事拖拉磨蹭,教他學會定鬧鐘。

亂寫亂畫,亂扔東西,教他打掃衞生。

看上去是懲罰,

實際上卻是正面引導。

而且,孩子們千差萬別,

要根據孩子的個性,

找到適合孩子的懲罰方式。

比如,對膽小、不敢發言的孩子,

就可以引導大聲朗讀。

人民日報總結了

「9個懲罰孩子的科學方法」

照着做,相信孩子會越來越優秀:

寫在最後:

教育,不是為了「贏」孩子,

而是為了「贏得」孩子。

犯錯從來不是問題,

所有的孩子都會犯錯,

犯錯,恰恰是孩子成長的契機。

不當的懲罰,即使贏了孩子,

可孩子內心不服,

只會把他們推得更遠。

為人父母,請放平心態,

擺脱粗暴、不當的懲罰。

只有適當的懲罰,

才能教會孩子認罰,認錯,收穫成長。

如果今天的文章對你有所啓發,

轉發給家人,

讓孩子更優秀!

—— End ——

作者:徐典典,育兒專欄編輯,專注育兒和兒童心理學研究。部分圖片來自網絡,版權歸原作者所有。