“別亂教，數字8不封口！”老師在家長羣“發飆”，家長一頭霧水
不得不承認的一點是，隨着現在電腦和電視等電子產品的普及，“提筆忘字”已經不再只是在新聞中出現的新鮮事，越來越多的人更加習慣於電腦打字，真的等到自己動手寫起來才發現，這項上學期間的必備技能，如今來看竟然是如此的陌生。
遠了不説，就拿0~9這十個數字的書寫，就足夠讓不少人都栽跟頭。
“別亂教，數字8不封口”，老師在家長羣裏“發飆”，家長一頭霧水你想過沒有，你堅持寫了十幾年的字，或許從一開始就寫錯了。
最近一位本科學歷的寶媽分享了自家孩子的一段經歷，用她的話説就是，從來沒有想過，自己上了整整16年的學，竟然連一個數字8都寫不好。
原來是前兩天，孩子的數學老師在家長羣裏“大發雷霆”，在家長羣裏向各位家長強調：“不懂別亂教，數字8不封口！”這讓這位寶媽很是奇怪，從什麼時候開始數字8改成不封口了，不一直都是封口的嗎？
在查詢了這些年的教學資料，並和之前的教學資料對比後這位寶媽發現，原來並不是教學材料發生了變化，而真的是自己一直以來都“寫錯了”。
因為正確的漢字書寫形式要按照“從左到右，從上到下”的書寫形式：
就拿數字8為例，在書寫時應該從右上開始，經由左上的半圓，右下的半圓，左下的半圓，然後順勢向右上書寫。
在書寫結束後，這個口是自然而然不封閉的，但是對於一些沒有掌握正確書寫習慣的孩子來説，他們的書寫往往是五花八門，或者是兩個0的重疊，或者是完全相反的寫作順序，這些都會導致數字8出現封口。
在現在的教育體系和書寫規範中，數字8是屬於不封口的哪一類，可在一些父母的眼中，學校和老師的這種“額外強調”純屬吹毛求疵，不管是封不封口，能看懂不就好了嗎？
可真的是這樣的嗎？
答案是，不是。
學校和老師之所以會吹毛求疵，其實是為了讓孩子從小養成一種正確的書寫習慣和書寫方式，正所謂三歲看大，七歲看老。數字8封不封口，其實是孩子學習習慣的一個重要體現。
那些從小能夠養成正確學習習慣的孩子能夠更加適應將來要求更加嚴格的書寫要求，而不至於步步犯錯。
數字8的不同書寫，其實是學校和家庭教育缺乏溝通的結果老實講，父母和老師之所以對數字8書寫時封不封口產生不同意見，最主要的還是雙方的溝通出現了問題：
? 老師沒有向家長解釋清楚為什麼這麼寫。
? 家長沒有主動了解當今教育領域的改革和變化。
這一個小小的數字8反而成為家長和學校教育不同步不一致的體現，之所以會出現這種不聯動的現象，其實離不開以下的幾點原因。
●新課標變化導致老師和家長接受的信號出現差異
首先，每年都會出現新的課程標準，也就是新課標。新課標裏面很多時候規定了結下了的教學改變和教學方向。
在對新課標的研究中，老師一定是走在家長的前面的，對於不瞭解新課標的家長來説，出現滯後性自然也就不難理解了。
●家長的教學速度沒有跟上學校的學習速度
家長的教學其實更多的時候以複習為主，這就導致學校和家長在教育孩子時，側重面出現了偏差，甚至説家長的教學速度出現了滯後。
這就導致家長對學校的新知識接觸過少，鞏固舊知識還是用的自己老舊的“三板斧”，出現類似數字8封不封口的問題，自然也就不難理解了。
●家庭教育和學校教育之間缺乏溝通
實際上，很多新的課改的要求和知識點老師不妨在羣裏向家長事前説明一下，這樣家長就會很清楚哪些部分是修改了的。在今後的批改作業和幫助孩子預習複習時，自然也會很好地避免這個問題的再出現。
而家長也要多請教，多關注孩子教學方面的知識改變，避免因為自己的“落伍”導致和老師出現較大的爭執，最後受委屈的還是無辜的孩子。
今日互動話題作為家長，你寫的數字“8”是開口還是閉口？你對數字8不封口有什麼特別的意見，歡迎在評論區進行討論研究。