不知道從什麼時候開始，突然在網絡上流行起了這麼一句話“不做作業母慈子孝一做作業雞飛狗跳”。
這句話不僅道出了孩子不喜歡做作業這一事實，其實也從側面表明了現如今孩子學的東西是真的難以及家長輔導孩子作業時處於崩潰邊緣的心情
小趙出身於農村家庭，他從小就對學習這種“累人”的事敬而遠之，更是在初中剛剛畢業就邁步進入到了社會之中。
小趙做的工作雖然在很多人看來都是一些底層的工作，但好在他認真努力，通過多年的努力打拼終於在城內買了一套屬於自己的房子，並且將父母接到了自己的身邊。
小趙雖然自己不喜歡學習，但他也像其他父母一樣希望自己的孩子能夠好好學習，可等到孩子真正上學後，新的問題再一次將小趙難住了。
這天晚上小趙的兒子在做作業時，遇到了一道不會做的數學題，對此低學歷的小趙一家五口都沒了主意。
無奈之下小趙在家長羣中對老師説到：“老師，孩子的題實在太難了，我們全家人都不會做，實在不行的話我給娃退學吧，不念了。”
其實對於那些高學歷家長在輔導孩子做作業時，尚有看不懂的題目，低學歷的家長給孩子輔導作業時則更是“兩眼一抹黑”。
在生活中，絕大多數的家長都將重點錯放在了“輔導孩子”這件事上，並沒有找到解決孩子學習的正確方法。
輔導孩子功課不如提高孩子學習的積極性
當我們漫無目的的走在街上時，由於沒有要到達的目的地，往往都會特別的散漫；但如若是要去指定的地方時，前進的效率則會大大增加。
孩子們學習也是一樣，在沒有設立學習目標時，孩子們往往並不清楚自己學習是為了什麼，而當有了學習目標後，他們則會有更加明確的學習方向。
對孩子學習這一問題，也許很多家長雖然並不清楚每道題應該怎樣做，但是他們卻習慣從孩子的試卷上找到做錯的地方，然後由此對孩子加以批評，以求孩子能夠更認真的學習。
殊不知家長一味的批評，很可能會導致孩子產生逆反心理，甚至會因此對學習失去興趣，所以説與其批評而言，孩子們更需要的是家長的鼓勵。
對於孩子的學習問題，家長除了要對其加以監督之外，更應該能夠以身作則，為孩子樹立一個好的榜樣。
雖説讓我們學習孩子課本上的知識不太現實，但我們可以主動放下手機進入到讀書、學習的狀態，以此對孩子加以感染。
學習是一件是枯燥且乏味的事，面對會讓自己產生痛苦的事時，孩子們會本能的避開，因此家長在處理孩子的學習問題時，如若只是以負面的情緒責罵孩子，所能夠得到的結果並不會太好。
因此我們不妨換個角度考慮，去提高孩子學習的積極性，那麼輔導功課也自然會變得簡單起來。