“我兒子錯哪了？”孩子100÷10=10被打叉，家長質問老師反被打臉

針對現代的教育，不同的人都有不同的看法，沒有人對教育有最完美的説法，包括現在的很多父母自身就是高學歷，對教育自己的子女都有一套自己獨家的方法，有時候在教育孩子的過程中不免會和老師有不同的想法，甚至會出現質疑老師教學成果的情況。

有這樣一位家長，因為自身學歷比較高，所以孩子在家的學習基本都是靠自己輔導，孩子也很爭氣，在校成績一直很好。有一次考試結束後，這位父親幫孩子檢查錯題，他細細看後覺得這道題老師批改有誤。

這道題目是這樣的：一百米的鐵路用十米長鐵軌來鋪，總共需要多少根？孩子給出的答案是100÷10＝10，老師打了一個大大的叉。這位父親思來想去也沒想通這道題錯在哪裏，以為老師改錯了急匆匆的就要去找老師理論，想知道兒子究竟錯哪了。

沒想到老師給出的答案卻讓他被打臉，原因是現在鐵軌都是雙排的，因此不是正確答案不是10，應該是20才對。現在的題目都是很靈活的，不僅要考察孩子對公式的掌握能力還要考察對日常生活的瞭解。

仔細觀察就會發現，現在的考試題目的出題方式都十分新穎，課本里的學科知識和考試內容都加入了很多創新因素。其實這樣，不僅可以保證孩子的學習，還可以促使孩子多方面的發展。

學科知識加入創新思維有什麼優點呢？

1、發展靈活思維

學習最忌諱的就是死記硬背，學生將背來的知識死板的套在題目裏，完全沒有思考題目為什麼會這麼出，老師出這道題的目的是什麼。如果題目中加入了創新思維，題目更加靈活，那麼解題就不是單靠死知識就可以解決的，要用到多方面的知識和能力，時間一長，孩子的思維就會更加靈活，思考問題也會從多角度多方面去思考。

2、學以致用

有些時候孩子會不懂學習的目的是什麼，好像是為了學習而學習。老師所教授的知識只會用來解答書上的題目而不會學以致用，教科書上的答案是什麼樣自己的答案就是什麼樣，生搬照抄完全沒有想象力。因此，這種方式可以讓孩子自己更多的去思考，去解決，從中找到屬於自己的方法，並將這種方法運用到生活中，掌握學習的真諦。

現代社會提倡素質教育，意在促使學生全面發展，因此現在的題目和知識就添加了更多的創新思維。但是還是會有很多家長不理解，認為學校就應該是學習的地方，這些對於孩子的學習一點用都沒有。所以家長要學會理解老師，好好的跟老師溝通，一起給孩子建造一個良好的學習環境。

那麼，家長應該如何發揮自己的作用呢？

一、理解老師並經常溝通

家長既然把孩子交給老師教育，就要信任老師。如果覺得自己與老師的教育方法有出入，更要好好溝通，共同找尋各自方法對孩子是否有好處。對於老師的教育方法也要感到理解，畢竟教師是一對多沒有辦法面面俱到。只有創建出良好的家校環境，孩子才可以更好的學習。

二、不要給孩子施加太多的壓力

教育本身並不是短期教育，它是一種長期的、有價值的長期教育。因此家長們不能急於求成，有些家長看到孩子成績短期落後後就非常緊張，從而給孩子和家長施加更多的壓力，這樣只會弄巧成拙，對孩子的學習和成長沒有任何幫助。

看到孩子能夠健康快樂的學習是每個家長和老師的心願，老師在用心教育孩子的同時，家長更要與老師好好的配合，形成有利於孩子學習和發展的健康環境。