從孩子出生起，“聰明”這個詞就圍繞着整個家庭。孩子聰明，以後不管學習還是生活都能更容易些。有些家庭為了能讓孩子更聰明，胎教、早教班是一個不落。有的家長想知道孩子的聰明程度，還會選擇帶孩子去做智力測試。
實際上，孩子的智商有75%-85%來自於遺傳，剩下的15%-25%取決於後天的培養。而孩子的聰明程度也能從孩子的手指上看出來。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾説過：兒童早期智力的發展水平體現於手指尖上。
中國人民公安大學的李玫瑾教授也曾在講座中表示：孩子聰不聰明，從手指上就能看出來，不用等長大。孩子聰不聰明為什麼要看“手”呢？
手指對於大腦發育的重要性：
一、給大腦提供刺激
手指的構造非常精細，分佈有19塊較小的肌肉，分佈的神經也達到了小腿神經的10倍左右。手指神經通過觸摸會將信息反饋給大腦，從而給大腦帶來刺激、產生認知，調動大腦皮層的發育。孩子手指運動的越頻繁，給大腦帶來的刺激就越多，孩子也就更聰明。
二、提升認知能力
孩子在初步發育階段，首先通過神經發育最快的“口”認知世界，其次就是“手”。通過手部觸摸對事物的形狀、感覺、大小、質量等進行感知，從而達到給大腦傳輸認知的目的。所以1、2歲的孩子總是喜歡亂摸、亂摔東西，這其實就是提升認知、促進大腦發育的過程。
如果你家孩子手指非常靈活，能完成一些精細的動作（比如係扣子、串珠）、喜歡亂塗亂畫、到處亂翻東西、撕紙等，説明孩子的大腦發育很不錯。這個階段鍛鍊孩子的手指，很大程度上能起到促進大腦發育的作用。
如何鍛鍊孩子的手指呢？
1、0-12個月
這個階段的寶寶手部發育會經歷條件反射發育—自主抓東西—控制抓東西的過程。剛開始條件反射喜歡轉父母的手指；6個月之後可以將物品從一隻手轉換到另一隻手。對手的控制成熟後，孩子會非常喜歡吃手，逐步演變成愛扔東西。
這個階段，家長們可以給孩子一些便於抓握、形狀不同、重量不同的不易碎物品給孩子抓握或是扔。提供給孩子的物品儘量多，讓孩子用手更多地感受不同的事物，提高認知能力和抓握能力。促進大腦發育的同時讓手指更靈活。
2、1-2歲
孩子的手部在接近2歲時發育已經非常靈活了，正是鍛鍊的好時機。這時孩子也會進入自我意識萌芽期，總是想靠自己的雙手完成一些事。家長們就要抓住這個機會對孩子的雙手進行鍛鍊。比如讓孩子學會拿勺子，擺積木，玩套環類玩具，都可以提高孩子的動手能力。
3、2-3歲
2歲後孩子的手部發育已經到了可以做一些精細動作的時候，比如係扣子、繫鞋帶、用剪刀剪東西等等。通過改變手部力量完成精細動作的過程會給孩子帶來很大自信心和成就感，孩子更敢於嘗試一些精細動作的完成。
4、3-6歲
孩子的手部發育雖然已經進入成熟階段，但還沒有發育完全，這個階段孩子手部動作的完成需要與大腦進行思考配合完成。這時手部的發育不僅僅是神經的發育，更多是手腦協調能力。這個階段鍛鍊孩子的手部發育，可以起到促進大腦思考的作用。
