寶寶第一次嘗試自己洗腳，半小時內反覆做這動作，媽媽差點笑岔氣

執筆：張蒙

編輯：壹拾貳

定稿：蘇子後

很多媽媽在寶寶上幼兒園之前，會慢慢培養寶寶獨立自主的能力，比如自己穿衣服、吃飯、上廁所等。掌握了這些技能，孩子上學後不僅能讓父母放心，還給老師們減輕了工作。

但是有的寶寶年齡太小，自己動手的能力還沒有完全養成，經常會做出一些讓爸爸媽媽哭笑不得的事來。

案例——

最近，一位寶媽分享孩子洗腳時的視頻火了。寶寶馬上就要上幼兒園了，這位寶媽為了鍛鍊兒子的獨立能力，給他佈置了一項“艱鉅任務”——自己洗腳。

畢竟是小孩第一次自己洗，為了安全起見，寶媽把熱水、毛巾、盆都準備好了，並讓寶寶在小板凳上坐好，告訴他洗完腳自己用毛巾擦乾就行了。結果半個小時過去了，寶寶還沒有從衞生間裏出來。

寶媽跑進去一看，差點笑岔氣。原來寶寶一隻腳泡在盆裏，正在努力地擦另一隻腳，好不容易擦完了又伸進盆裏，換一隻繼續擦，這樣一直重複着，擦了半天兩隻腳還是濕的。

寶寶並沒有意識到不對勁，還擦得非常認真，嘴裏像是在唸叨：“怎麼沒完沒呢？”媽媽在一旁笑出了聲，沒想到這麼一件完全可以自己動手解決的事居然還鬧了一出烏龍。

現實生活中這樣的事例還真不少，很多家長在培養孩子獨立能力的過程中難免會遇到一些問題。而寶寶的能力是一步步慢慢掌握的，爸爸媽媽一定要擺正心態，積極引導。

那麼，孩子的獨立能力應如何培養呢？

1、儘可能地給他們創造鍛鍊的機會

一項能力的掌握往往需要足夠的時間和機會，只有從一開始就做得多，做得熟，後面才能養成習慣。

所以家長們應儘可能地給寶寶們多的鍛鍊機會，平時在生活中碰到他們能自己動手完成的事情，就可以根據實際情況和孩子的能力，放手讓他們自己獨立去完成。即使做的不好，也無需過多苛責，因為過程比結果重要，這是一次鍛鍊的機會，也能夠從失敗的教訓中吸取下一次的經驗。

2、家長樹立“榜樣精神”，起帶頭作用

在鍛鍊寶寶的過程中，家長一定要積極地起到帶頭作用。比如在要求孩子獨立完成某一件事情的時候，可以告訴他們，爸爸媽媽也是自己動手做的，相信你也能行。

然後跟孩子傳授一下自己做這件事的經驗，這樣孩子會更容易去模仿和學習，從而慢慢形成自己動手獨立完成事情的習慣。

3、用鼓勵和引導代替數落和分擔

孩子學會獨立的過程並不是一帆風順的，剛開始由於自身能力的不足，往往會遇到一些挫折和困難。

這個時候父母最好不要一味地去數落他們，或者非常急躁地去幫他們分擔甚至解決問題，這種做法是無法對孩子起到鍛鍊作用的，很有可能還會讓他們對父母產生更強的依賴感。

家長應該以鼓勵和引導為主，儘量讓孩子自己學會獨立思考去解決，能更加有效地培養他們的獨立能力。

4、循序漸進，逐步形成

任何事情都不是一蹴而就的，習慣和能力是在生活中逐步養成和掌握的。在決定培養孩子獨立的初期，家長應該給孩子足夠的耐心，而不是給他們佈置高強度的學習或工作。

要讓孩子把自己的事情自己做當成是每個人身上必須擁有的特性，並非是父母強加給他們的任務。

擁有獨立自主的能力在孩子以後的生活和工作中有十分重要的作用，家長應及早培養孩子這方面的能力，讓孩子們在學校、社會里能夠更好的立足。

你們家寶寶是從什麼時候開始學會自己穿衣服，自己吃飯的呢？有沒有鬧過類似的笑話？你是如何培養孩子獨立能力的呢？