陪孩子玩室內遊戲，遵守5個法則，鍛鍊動手能力、開發智力兩不誤

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2020年突然一場疫情，讓全民都宅在家\'\'做貢獻\'\'。

很多人可能會覺得無聊，尤其是帶寶寶的家長們會頭痛：家裏就這麼大點地方，該怎麼讓寶寶每天都玩的開心？

但有一些家長就做的很好，室內陪小孩子玩遊戲。孩子不但每天都開心，還得鍛鍊了孩子的動手能力、開發了孩子的大腦智力。

動手能力説官方一點也就是精細動作

動手能力的發展情況直接可以反映出孩子的神經系統是否已經成熟發育，也是直接判斷孩子智能發展水平的重要因素。

一位教育學家説道：兒童的智慧都在手指頭上。

精細動作最基本的就是雙手摩擦、搖擺、拍手，手指的屈伸；

相對高級一點的是使用一些小工具做手指遊戲，比如玩積木、捏橡皮泥等等。

如果孩子想要用手完成一系列操作，就需要集合大腦與手指操作的相協調才可以完成。

所以\'\'精細動作\'\'可以促進大腦的認知能力，讓孩子變更加聰明。就像我們平時寫字一樣，幾個手指相互調整好捏好筆，在寫字的時候要用到肌肉的力量，大腦也需要思考應該如何起承轉合。這樣字才能一筆一筆寫成功。

動手能力對於3、4、5歲的孩子來説，也是稍微有一些區別的：

3歲時孩子發育還不太完整，手眼的協調力相對較差；

4歲時孩子的手指開始變得靈活；

5歲孩子快速發展起來，可以自如控制。

這時很多家長可能會問，如何才能做到呢？太難了！

其實要想孩子玩的開心，並且同時鍛鍊動手能力和大腦智力，有5個遊戲法則的——折、剪、捏、畫、搭。

鍛鍊\'\'折\'\'的能力

在我們很多人看來，摺紙其實是非常簡單的動作。實際上想這出一個完整的物品稍微是有難度的。

這個有5個小動作一起完成：折、卷、疊、拉、翻。

3歲孩子年齡尚小，可以練習對邊、對角、對中摺疊的基礎動作，家長來協助完成後續動作。摺紙可以很好的激發孩子興趣；

4歲孩子稍微年長一點，可以折一些簡單的飛機、東西南北、擅自等，這幾種都是連續性摺紙的動作，主要是讓孩子們熟悉過程；

5歲孩子可以鍛鍊他們自己看着示意圖進行摺紙，比如船隻、帽子等。可以放寬至自由發揮，不比太限制動手順序。

鍛鍊\'\'剪\'\'的能力

相對於摺紙來説，剪就可以鍛鍊兼用手、腦、眼的合作。除了鍛鍊手指靈活，還可以練習對剪刀的控制。

給孩子準備兒童剪刀，這不具有殺傷性。教他們如何握，練習剪開與合上。

再準備一些廢紙，給他們試着玩。在不同的年齡難度也會不同。

3歲可以訓練孩子剪簡單的線形，像曲線、直線、弧線、心形等等，從而鍛鍊握見到的熟練；

4歲就可以剪窗花，將紙首先摺疊好，然後根據參考物或者大人自己輔助畫線條，剪一些對稱圖形，激發他們的動手能力；

5歲可可以讓孩子自己想象圖案並且畫下來，不僅僅限制於參考物，主要為了開發孩子的想象力與創造力。

鍛鍊\'\'捏\'\'的能力

小孩子基本都喜歡捏橡皮泥，這可以鍛鍊手指靈活性、觀察以及想象能力。

不論他們是有參照物，還是自己僅憑想象捏出來的東西，無疑用到了5個系列動作：捏、摔、揉、搓、壓。

3歲孩子剛開始接觸，年齡還比較小，可以先讓他們區分顏色，隨便捏一塊造型並且問問孩子認為他捏的是什麼造型；

4歲時孩子就能捏一些相對規整的形狀，有平整性、均勻性，他們會從中變得細心認真；

5歲的孩子要注重培養創造力，完全隨着自己的喜好去捏，自由發揮。

鍛鍊\'\'畫\'\'的能力

畫畫是一種手腦協作的活動，可以更好的發育神經系統，練習手和眼的協調，提高孩子智力。

工具導不復雜，家長可以準備一些彩色畫筆、白紙或者白板就可以。

3歲時可以接觸一些最基本的圖形，讓孩子畫直線、曲線。看似簡單的動作經過不斷的練習，也可以訓練他們握筆的姿勢，為以後做準備。

4歲時他們就能畫正方形、圓形這些，可以適當讓孩子塗色，有塗色卡可以準備一些。

5歲主要是鍛鍊創造力，讓孩子自己想象一個物體再根據大腦的中樞神經傳到手的執行力上面。

鍛鍊\'\'搭\'\'的能力

小孩子都會喜歡這種益智類的遊戲，比如搭積木，這應該是每個家庭需要必備的玩具。

3歲時他們用積木搭出高塔、\'\'品\'\'字形。讓他們區分積木的不同形狀。

4歲時他們會更加精細，有了深層的穩定性意識，練習一些有空洞的，比如搭一扇\'\'門\'\'；

5歲時加上自己的想象，或者看圖紙，搭一些複雜的，像小汽車除了積木之外，還有各種零件需要安裝，使之更加真實美觀。

家長在陪孩子玩遊戲時，除了遊戲本身，還有很多的事項需要去注意：

不同的孩子進度不一

孩子的普遍規律是有的，可是具體進度有差。可能有些孩子剛對摺紙感興趣，有些孩子就已經會折船隻、帽子。

所以，在發現孩子有些地方吃力時不要着急催促，給予鼓勵，誇獎讓孩子慢慢適應，切忌強制。

安全最重要

不管孩子在做什麼活動，保證安全的環境一定是最重要的。當孩子涉及一些鋒利的工具時，注意剪刀頭應該是圓的，用刀不要手指觸摸刀刃。

切勿求成

有些孩子可能習慣還不明顯，所以剛開始接觸一類遊戲時會慌亂，摺紙會廢，剪紙會壞等等。這時候首先要自己靜下心來引導孩子，從陌生到熟練的學習，否則孩子會隨着自己天性的坐不住而更加束手無措。

當孩子在室內玩，就可以參考以上5個遊戲法則，既鍛鍊了孩子不同能力的提升，又可以每天不重樣，一舉多得，培養出越來越優秀的孩子。

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