全班倒數第一逆襲進北大，家長暴露扎心真相:注意“三年級現象”
都説三歲看大，十歲看老。
如果你家孩子自打上小學起成績就很差，你心裏是不是很慌?其實不愛學習的孩子有很多，但做父母的如果任由孩子錯誤發展，或給予的是錯誤的引導，沒有伯樂思維，那麼孩子的成績，終究好不了。
春節假期的時候，我就時常聽到舅媽擔憂表弟的學習，尤其是看到期末成績後更是氣壞了，舅媽説:“自從表弟上了三年級，就像遇到了一道坎，怎麼邁也邁不過去。”
資深班主任界都流傳着這樣一句話:
一二年級不相上下，三年級開始分化，五六年級天上地下。
我發現身邊的孩子們，都在完美地印證這個運行規律。一二年級的時候，孩子們的學習成績都不錯，90分起步拿100滿分都是小case;到了三年級，開始出現70、80分的孩子;五六年級的時候，學霸與學渣的差距已經十分明顯了。
這種現象不是個例，而是普遍。很多家長都反應自己家孩子到了三年級之後，就開始變遲鈍，學習也吃力起來，成績走下坡路。
成為許多家長夢魘一樣的存在，學校老師一再強調:抓好小學的前三年，比後面苦抓10年都有用!成為許多家長夢魘一樣的存在，學校老師一再強調:抓好小學的前三年，比後面苦抓10年都有用!
鄭恩柏就是其中之一。
鄭恩柏以前可謂是學業慘淡，他的成績只能排在班級墊底的位置，好幾次都是倒數第一，在激烈的學習環境中，他隨時都會被踢出這個局。
在壓力巨大的情況下，他不斷調整方法，精心制定學習計劃，在拼搏與奮鬥中完成了自己的學業計劃，最終讓這個排在班級末尾的學渣，完美逆襲成了年級第一，考進北大!
華麗蜕變的背後，是鄭恩柏付出的巨大努力。
他的學習心得，讓人很受啓發:“高中三年，最大的感悟是學習方法比死刷題重要，這得益於父母在小學階段就對我做的習慣培養。”
是的，在高考中成功的孩子，都有一個共性，那就是家庭教育遠超於同齡人。
在孩子教育上我們經常接觸到一個概念:小學階段重點不是學知識，而是培養學習習慣!很多家長不理解這個概念，讀書憑什麼重點不是學知識?
實際上，小學學得真的算不上什麼“知識”，僅僅是一些最基礎的技能知識，都是為了以後初高中的良好學習打下基礎。
如果家長在小學階段沒有正確引導孩子，孩子極有可能出現“三年級現象”，那麼後期孩子的學習成績，將會下滑得非常快。
當父母的不要一味抱怨、苛責，孩子內心一定是想要好好學習，可是又不知道為什麼學不好?父母要做的是靜心地和孩子一起討論，為什麼不愛學習，找到原因，才能發現孩子的閃光點。
那麼家長該如果正確引導孩子的學習習慣呢?
1、引導孩子自主學習
一二年級所學的知識的確是整個小學階段最少、分量最輕的，但此階段是整個小學六年最重要的兩年，這兩年最重要的內容就是:培養學習習慣，引導自主學習。
學習效率很重要，別人一小時做完，你要磨磨蹭蹭三小時，時間差的背後可是“血淋淋”的分數在支撐，所以，讓孩子自主學習，比什麼都重要。
一二年級的孩子對父母依賴性還很強，因此家長可以利用記事本輔助孩子培養學習習慣。
別小看記事本，它在培養孩子規劃事情的優先級、合理安排時間的能力，這個能力很多成人都是缺失的。
孩子能夠自己去學習，並且獨立完成家庭作業和課程預習，在脱離課本學習的時候保持好奇心，喜歡探索跟學習無關的事情，這才算是建立了良好的學習習慣。
2、重視閲讀能力
有位資深老教師分享了一個現象，説，那些小時候很聰明的孩子，由於忽視了基本功的練習與培養，天賦用完後，成績就開始下滑了。
而那些資質平平，卻始終積累學習養成好習慣的孩子，逐步打好了基礎，開始在學習上真正發力。
而教會孩子閲讀能力，要求孩子不止停留在表層閲讀故事情節，還需領會內容的內在邏輯和含義，養成閲讀對孩子基礎學習階段的幫助。
3、培養思維邏輯能力
邏輯思維能力不僅能讓孩子更好學習數理化，在考試中受益。最重要的是，這種能力能讓孩子習慣思考，並且不斷練習，循序漸進，對孩子一生都有幫助。
要想讓孩子成為一位學霸，將來能有所成就，家長從孩子的小學階段就要引起重視了。正如20多年高級教師于敏老師所説:“孩子小學的6年，是成長的關鍵時期，這6年決定了孩子未來十幾年的學習生涯。”
如果家長還是不知道如何培養，希望更透徹瞭解小學階段孩子的身心特點，並且科學有效地引導，培養好習慣。那麼我推薦這本于敏老師所著的《陪孩子走過小學六年》，幫助家長更好了解孩子。
這本書對於小學1-6年級，每個階段的孩子進行了詳細劃分，從而讓家長清楚地瞭解不同年級孩子的身心發育特點和養育重點，可以對該階段的孩子所出現的行為進行針對性的指導與教育，讓家長省心不少。
這本書針對孩子各個年級的不同特點，提出了各個階段不同的重點和方向:
一年級時，重點幫助孩子適應學校，培養良好習慣;
二年級時，怎麼激發求知慾，如何提高專注力保持好心情，非常重要;
三年級時，如何避開“三年級陷阱”，不磨蹭，學會預習很關鍵;
四年級時，全面提升，包括學習方法、熱情開朗和表達能力;
五年級時，沉着冷靜的性格，不怕競爭，會交朋友成為重點;
六年級時，小升初要減壓，不自卑懂計劃，讓孩子更自律，迎接到來的青春期。
因為是20年教齡老教師所寫，書裏有大量實用案例和做法，方便家長實踐和運用，這不是本空講道理的書，裏面都是滿滿的乾貨，值得反覆閲讀。
從幼小銜接到升學初中，每一年都有詳細的規劃，幫助父母找準孩子的定位，制定合適的計劃，不再錯過教育關鍵期。
而且，這本書也不貴，只要35元，真的很划算，平時給孩子買課外輔導材料要花費不少時間與金錢。授人以魚不如授人以漁，育兒先育己，家長有空的時候可以多翻一番。
根據這本書育兒給出的指導意見，陪伴孩子為未來打下穩固的成長基礎，只要教育有章法，成長就可期，努力不一定能將孩子培養成學霸，但是，不努力肯定與學霸無緣!
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