“壞”既然加了引號，肯定不是本意，這裏説的是媽媽對孩子“壞”一些，狠心一些，嚴厲一些，會有助於孩子的成長，這句話從這個角度講，是有一定的道理的。
孩子到底應該怎麼樣教育？這或許沒有金科玉律，窮人家的孩子教育好了依然可以有出息，一出生就比別人擁有的多的孩子如果教育不好也會一事無成，在整個教育的過程中，媽媽的角色非常重要，媽媽的思想、觀念，對孩子的教育往往決定了孩子的一生。
有一個理論叫做“做60分媽媽”，意思就是説如果媽媽對子女的照顧盡心盡力，任何事情都事必躬親的話，這樣可以打到滿分100分，那麼如果想要讓孩子將來有出息，那麼媽媽只要做到及格分60分就好，沒有必要球追求100分，這是什麼意思呢？
在這個世間，媽媽大部分都是愛子心切，既希望自己的孩子不要吃苦，少受罪，同時有希望自己的孩子將來可以有出息，但是在整個教育的過程中，真正的愛和溺愛之間的接線就很難界定清楚。
鄰居家的孩子今年23了，本科剛剛畢業，研究生考試落榜了，她就是個典型的被寵壞了，被溺愛的例子。她母親工作性質的原因，從她以出生開始就遇着比較多的時間來照顧孩子，對於這個孩子可謂是形影不離，她母親從來不打她，走到哪裏帶到哪裏，時間久了，這孩子對母親形成了極其嚴重的依賴心理。
如今已經23歲了，依然處於叛逆期，整天和她媽媽吵架，不知道該如何尊重父母，也沒吃過苦，受過罪。在自習室複習考研期間，中午去爺爺奶奶家吃飯，爺爺奶奶在家裏都不敢大聲説話，生怕一點不好得罪的這個孫女，讓這個孫女生氣了，以後就不來吃飯了。
關鍵的問題在於，23歲的年齡不懂事是一方面，另一方面是生活不能自理，以前讀大學的時候，她媽媽都是一週或者兩週去一次學校，幫她收拾收拾衞生，把她的髒衣服拿回來洗。
周圍的人都説她太溺愛孩子了，她也很無奈，説知道的太晚了，以前以為什麼都幫助女兒打理好，女兒可以更有時間，沒想到卻沒有讓女兒得到鍛鍊，以至於現在23歲了也還什麼都不懂，像個孩子一樣。
我們經常説，父母教育孩子，要一個唱紅臉，一個唱白臉，而媽媽在很多情況下都是唱的白臉，就是那種比較嚴厲的角色，實際上，媽媽的性格特點或許也決定了在大部分的家庭裏，媽媽都是“白臉”角色，孩子一般都很害怕媽媽，也很聽媽媽的話。
唱“白臉”就和上面溺愛的例子截然相反了，有一個離異的母親，獨自帶着女兒，這位母親説把所有的希望都寄託在女兒身上了，但是她並沒有選擇溺愛，而是用一種近乎“硬”的方式來磨鍊她的女兒，讓她的女兒變得自強自立。
上小學的時候，她女兒可以自己來回坐公交，老師挑選班幹部，沒有選她，她就自己跑到教室裏找老師自薦，在學習上更是不含糊，問及女兒乖巧懂事的經驗，她説自己有時候感覺做的有些過分，自己做的有些壞。
她説，她對女兒從來都是非常的嚴格，女兒也非常的害怕她，做什麼事情往往要看她的臉色，她説她真的一直都是“白臉”的角色，有時候感覺這樣做對她女兒有些狠心，也有些不公平。
有時候也想幫女兒打理一下她的生活，但是她認為，必須要從小就磨鍊自己的女兒，提高她適應社會的能力，這樣才會在未來的成長中培養更加健全的人格，才能在自己的道路上走的更加順利。
媽媽對孩子“壞”一些，個人認為並沒有什麼不好，就是要做到放手才能讓孩子更好的成長。
我們家樓下有一家早點鋪子，每天夫妻兩口賣早點忙的不亦樂乎，而他們的孩子可以説是“放手成長”的典型。
由於每天都要忙生意，所以很少有機會去照顧她的孩子，她的孩子基本上是處於“散養”的狀態，孩子的成長過問的並不多，從小他們的孩子就自己洗衣服，自己收拾房間，偶爾還能做一些簡單的飯菜，放假的時候總要到早點鋪子裏幫忙。
從小的鍛鍊，讓他們的孩子變得非常的獨立，非常的有思想，關鍵是學習成績還非常的好，本科畢業之後又考取了名牌大學的研究生，樓下早點鋪子兩口子，整天説，有這樣的一個孩子，真的是感到非常的欣慰。
作為母親，也不一定要溺愛孩子，也沒有必要事必躬親，學着做一個“壞”媽媽，讓孩子自己的事情自己做，做到不要事事都圍着母親轉，讓孩子自己明白自己有哪些責任和義務。
其實我們可以觀察一下身邊的這些孩子們，如果媽媽對孩子比較嚴格，培養孩子獨立自理能力，那麼孩子和同齡人相比，遇到事情的時候會更加的冷靜，遇到事情更加有主見，勇於嘗試，有着一種不服輸的精神。
但是如果媽媽無論做什麼事情都不捨得放孩子去做，事事代勞，任何時候都嘮叨“慢點”“小心點”“我來幫你做吧”等等，那麼孩子到底何時才能成長？久而久之，孩子就會喪失安全感，更沒有膽量和心氣去探索這個世界。
對於媽媽來説，如果是過渡保護、全權代勞，甚至是霸道干涉，孩子可能會變得膽怯、缺乏自信、沒有主見，可能會變得更加叛逆。
媽媽學着對自己的孩子“壞一點”，不要剝奪孩子獨自探知這個世界的機會，放手讓他們自己去闖，是不是户更好一些呢？