“你再哭，我不要你了”
“你自己在這裏玩吧，我回家了。”
“我們回家了，你呆在玩具店吧!”
“你再調皮，媽媽就不要你了!”
這是很多家長在教育不懂事的孩子時經常説的一句話，甚至有的家長還故意藏起來，直到孩子停止了某種行為後，媽媽才出現在孩子面前。然而，這個被很多家長慣用的招數，對孩子的心理發展有很大傷害，甚至不亞於對孩子體罰。
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心理學家認為，家長假裝遺棄孩子的做法，大大破壞了孩子的安全感。發展心理學認為，兒童在很小的時候，會強烈地依戀父母或其他的養育者，這種依戀關係會讓兒童的心理得到安全保障，他們在探索外部世界時，會有一種安全感做支持。同時，當他們遇到危險，感覺到恐懼的時候，父母的懷抱又會帶給他們撫慰和保護，為他們再一次去探索外部世界提供支持。良好的依戀關係，是孩子在與父母或撫養者的接觸過程中建立起來的，如果假裝遺棄孩子，那孩子會認為，最值得信賴的人都不要自己了，保護自己的人沒有了，這對他們幼小的心靈是很大的傷害。心理學大量研究表明，依戀關係遭到破壞的兒童，均會出現行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩定、難以與人建立親密關係等表現。
當然，家長並不是真的要拋棄孩子，只是想通過騙孩子來達到讓他聽話的目的。但是，對於不懂事的孩子來講，是無法區分家長的表面行為與內在動機的。兩歲左右的幼兒，對別人情緒的理解很有限，他們往往通過別人的面部表情、外部行為去認知別人的情緒，而對成人一些複雜的內心體驗難以理解，他們會把爸爸媽媽的離開，當成是真的離開。
因此，心理學家建議，在懲罰孩子的時候，也要在保證孩子安全感的前提下進行，否則，家長對孩子的教育將得不償失。