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為了讓孩子不鬧重名的笑話，家長們可謂是“八仙過海，各顯神通”，有人劍走偏鋒起四字名，也有起生僻字名的，不得不説，確實起到了避免重名尷尬的作用，但有時候也給孩子帶來了另一種煩惱。
老師罰抄名字“100遍”，一個孩子5分鐘搞定，另一個嚷嚷不公平
曾經看到過這麼一個事情，期末考試結束後，班主任何老師（化名）正在統計班上學生的成績，統計完成後她發現，自己班上的不及格率，比往常高了一截，她趕忙拿出詳細的成績單，想看看是哪些同學退步得比較明顯。
這一看可把班主任嚇了一跳，原來並沒有人學習成績突然下滑，而是有兩個學生粗心大意，英語考試連名字和學號都不寫，老師面對兩張沒有個人信息的試卷也是無可奈何，這樣根本沒辦法錄入成績。這兩位同學的英語卷子只好都吃了個“大鴨蛋”。
班主任把這兩個孩子叫到辦公室，把試卷拿出來讓他倆自己認領，告訴他們自己會跟家長説明考零分的原因，讓他們不用怕考零分被家長罵。同時為了讓兩孩子記住這次的教訓，班主任佈置了一道特殊的作業——罰抄名字100遍。
聽了老師的話，兩個孩子也都認識到了自己的錯誤，答應老師完成作業，並且保證以後考試再也不會不寫名字了。兩個孩子領着老師佈置的任務回到了教室，一個孩子五分鐘裏刷刷地寫完了100遍自己名字，放學前就交給了老師。而另一個則回到家還在寫，直到深夜才寫完，第二天他交作業時，還嚷嚷着不公平。
老師深知他這麼説的原因，交得遲的孩子叫魏耀曦，交得早的孩子叫王一一，一個筆畫多得數不清，一個筆畫一隻手就能數的過來，但老師為了一視同仁，讓兩個孩子都吸取教訓，這個辦法也是無奈之舉。畢竟一時的抄寫辛苦，總好過以後因為不寫名字而考零分要來得好。
家長想要給孩子取好名字，哪些雷區要避開呢？
1.過於深奧。
因為很多簡單又好聽的字已經隨處可見，為了讓孩子與眾不同，有些家長會另闢蹊徑，從一些古代文學作品中尋找靈感為孩子起名。因為並不是每個人都能熟讀這些作品，這類名字有時候就會讓人摸不着頭腦，想不通家長為何給孩子起這樣的名字。
2.筆畫繁多。
學寫名字是非常多孩子啓蒙的第一步，如果名字筆畫太多，很容易挫傷孩子學習的積極性，因為筆畫太多的名字，對於孩子來説學習難度是非常大的，不僅難寫，也很難記，孩子沒有書寫基礎，一開始名字就這麼難寫，會對自己的名字產生厭惡感，也會逃避學習。
3.讀不通順。
漢字的音律美向來為中國人所注重，朗誦要抑揚頓挫，有起有伏。古詩要講究平仄押韻。起名也要注意音節之間的關係，如儘量少起兩個讀音相近的字，因為比較難念清楚。
名字往往寄託了父母和家人的心意，家長為孩子取名字，除了滿足自己的意願外，還應考慮名字在孩子以後的生活中會帶來什麼影響。
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