導語：自從小朋友出生的那一天起，家長的心便時刻放在孩子的身上，就算小朋友時刻待在自己的身邊，也擔心他們吃不飽穿不暖。甚至開始幻想，孩子上學之後會怎麼樣，要是有人欺負自己怎麼辦？
最近下樓總是能聽到鄰居大聲喊着"你打他呀，你怎麼這麼膽小！"細問才知道，鄰居家的小朋友"太懦弱"，和小哥哥在一起玩耍，手中的玩具被搶走之後只是愣一下，之後就換一個玩具玩耍。即使是，自己非常喜歡的玩具也是如此。
鄰居擔心孩子這樣的性格，等到進入幼兒園之後被人欺負了也不知道反擊，於是想要"訓練訓練"孩子。"可是訓練孩子也不能使用這種方法呀？"我提出自己的疑問之後，鄰居無奈的笑笑，自己也是被氣急了。
其實鄰居的擔心也不無道理，俗話説“3歲看大，7歲看老”，孩子長大之後的性格從小就能看出來，雖説在成長的過程中會因為這樣那樣的事情發生改變，但是這種變化並不大，想要知道孩子的性格如何，從他們玩具被搶之後的反應就能看出來。
第一種反應：毫不在意。
就像鄰居家的孩子一樣，自己手中的玩具被別人搶走之後完全不在意，很多家長覺得小朋友是因為害怕、懦弱。其實並非如此，小朋友會出現這樣的反應很可能是因為樂觀，在他們的心中玩具並不是非有不可的，自己換一個玩耍也無所謂。這意味着小朋友的心胸比較闊達，長大之後也會過得比較隨意，不會因為一些小事和別人斤斤計較。
第二種反應：立馬奪回。
以家長的心態來看，這種行為是大部分家長喜歡的，這意味着小朋友不卑不亢的性格，遇到事情能夠用自己的辦法解決，即使在面對惡勢力的時候也不會輕易低頭。但是同時，這樣的孩子更容易與別人發生衝突，家長要選擇正確的方式耐心引導。
第三種反應：放聲大哭。
這一種情況算是比較常見的，當玩具被搶走之後，孩子坐在原地放聲大哭，以此來表達自己的不滿和心中的委屈，這恰恰説明這類孩子比較敏感。細心地家長會發現，這類孩子只要遇到不安自己心意的事情，就會放聲大哭。如果發現孩子經常用哭解決問題，家長就要反思自己的教育方式是不是出現了問題。
第四種反應：求助家長。
有的孩子玩具被搶之後的第一反應就是"告狀"，也許有的家長會覺得這樣的小朋友真的太煩人了，明明自己能夠解決問題非要自己出面，其實這樣的孩子是聰明的，也代表着他們更懂得社交規則。如果自己不能有效的解決這一問題，那麼父母一定是自己最好的"幫手"。等到他們長大之後也懂得利用"工具"完成任務，而不是一個人埋頭苦幹。
首先，詢問孩子的想法："你有什麼感受？"
當他們表示自己非常介意，不願意自己的玩具被別人拿走時，家長就可以引導孩子和別人商量。當然，大部分的孩子剛開始都會表現出怯弱，害怕，家長可以做示範："這是xx的玩具，他還沒有玩夠呢？你能還給他嗎？"這樣等到下次再發生這樣的事情時，孩子就會用自己的方式解決。
其次，家長要引導孩子分享。
孩子是一個特別神奇的生物，他們對新鮮的事物充滿好奇，想要用一切方式去探索，於是就會出現搶玩具的舉動，這時候家長就可以引導孩子分享玩具。有的時候一羣人玩耍比一個人玩更有趣。但是要注意的是，如果孩子不願分享，家長也不要強迫他們。
最後，告訴他們不許隨便拿別人東西。
想要做到這一點，家長就要在生活中以身作則，比如用孩子的東西之前要經過他們的同意，用完之後要説謝謝。如果孩子做出了"偷拿"的事情，家長也不要緊張，只要正確的引導他們，把東西還給別人並且道歉就好。
總結：有的家長認為，孩子之間的事情，人他麼自己處理就好，可是這樣做的前提是家長教會他們正確的社交方式，一味地讓他們按照自己的想法處理事情，只會讓事情越變越糟。家長在生活中要善於觀察，發現小朋友的優缺點，並及時作出反應。