“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”、“危樓高百尺，可以摘星辰”，鄰居家的3歲的寶寶，在外邊玩耍的時候，嘴裏總是要背幾首詩念着玩。
鄰居家的寶寶小名叫桑桑，是一個很可愛的小姑娘，今年雖然才3歲，但是背詩對她來説似乎特別簡單，隔着三五天，她嘴裏唸叨的詩句就會換一樣，也是因為她邊走邊唸詩的行為，吸引了很多家長的關注。
很多媽媽聚在一起聊天的時候，都會説這個孩子記憶力超強；但是真的是這樣嗎？
寶寶的記憶力完全是靠天生遺傳的嗎？
當然不是。大腦中有一個海馬體是用來專門負責掌控人的記憶的；我們都知道人的記憶分為三個階段：臨時記憶、短期記憶和長期記憶。而海馬體主要儲存的就是長期記憶。
神經學科的科學家指出：海馬體的發育是從胎兒的25周開始進行，一直持續到孩子4歲左右。
海馬體進入發育期之後，在這個時間段內對寶寶的記憶力進行訓練，就能為寶寶打下良好的基礎，提高孩子的記憶力。
除此之外，寶寶的自我意識在2歲左右就開始萌發，他們開始建立自己的邏輯關係，對這個世界進行探索；都會對海馬體的發育起到促進的效果。
桑桑媽媽就是抓住了這個關鍵期，培養孩子的記憶力。不僅如此，她還大方的跟我們分享了一些小技巧，給我們提供了思路。
在2-4歲，父母做到3個堅持，提高孩子的記憶力
1.堅持引導孩子的自我思考
70年代的“神童”威特，6歲就精通5種語言，9歲考上大學。但他的父親對他的評價則是：威特的成績離不開他後天的努力。
威特的父親帶他出去遊玩時，會要求他給家裏的人寫一封信，記錄他一天的所見所聞，並把自己的想法寫進去，所以威特的記憶力才會並特別強大。
我們看到一件事情，僅僅是從表現瞭解而已，但如果我們想從中獲得啓發，就必須要去思考，才能得到我們需要的東西。學習也是一樣，只有經過思考之後，才能把別人的東西裝進自己的腦子裏。
2.堅持激發孩子的興趣
讓孩子背古詩詞的目的是培養孩子的記憶力和表達能力，而不是去追求“神童”。死記硬背會讓孩子壓力倍增，進而生出牴觸情緒。
想要讓孩子快樂學習，家長就要堅持從孩子的興趣入手。可以給孩子聽一些有節奏韻律的詩詞朗讀，很容易吸引孩子的注意力，激起孩子的興趣愛好。
父母也可以給孩子講一些詩詞名人的小故事，把詩詞融入到故事中，都可以激發孩子的興趣。
3.堅持圖文結合，方便孩子理解記憶
詩詞中多少都會出現一些晦澀難懂，和現代風格不符的建築，這個時候就能體現圖畫的意味了。父母可以給孩子選購一些帶圖畫解析的詩詞繪本，藉助圖形幫助孩子記憶，方便孩子的理解。
孩子的“超強記憶力”，都是依靠父母的培養和堅持結出的果實；雖然過程可能需要耗費一些心心力，可是結果總是令人滿意的。
給大家安利一套《飛花令》，這套書讓背詩變得極具樂趣；它採用了一些小遊戲的方式，例如猜謎語、關鍵字等形式，讓孩子輕鬆把詩詞聯繫到一起，讓孩子背詩變得更高效。
這套書囊括了中小學必背古詩詞，條理清晰，把詩詞背後的故事擺在孩子面前，增加了趣味性，方便孩子理解記憶。