6歲前養成這些好習慣，孩子未來更優秀

“今天要去舞蹈班，明天有節英語課，要不再給你報個繪畫課吧？”

不少孩子小小年紀承擔了大大的夢想，才3、4歲，生活就被安排得明明白白。畢竟當爸媽的，誰不想讓孩子從小性格好又聰明？

蒙特梭利認為，0~6歲是“兒童個性建設階段”。

但一個人性格、行為處事的養成，很多時候並不是在一週一堂40分鐘的興趣課可以做到的，而是在點滴生活中，在你和他的相處模式裏。

“向日葵為什麼叫向日葵？”

“月亮掛在天上為什麼不會掉下來？”

……

自從有了孩子，我們就得化身“野生科學家”。畢竟，在家裏那位好奇寶寶面前，不管科學能不能解釋，反正當媽的都得解釋。

但大家記得嗎？小時候做習題，如果練習冊後面有答案，大多數人都控制不住自己直接照搬；相反，如果答案裏是“略”，咱雖然不情不願的，那也得自己憋出答案來。

所以，或許我們不一定要直接給出答案，而應該多鼓勵孩子發表自己的見解，比如：

“媽媽，為什麼含羞草要叫含羞草呢？”

“叫燈籠果是因為長的像燈籠，叫爬山虎是因為它會像老虎爬山一樣往上爬，那含羞草呢？”

“是不是因為它會害羞呀~”

又或者，“你碰碰這棵含羞草試試~”

無論他們機智的小腦袋是瞬間就get到答案，還是説神奇的腦回路偏不按套路走，其實都沒關係，因為重要的不在於答案，而在於尋找答案的過程。

前陣子的長假，到朋友家久違地來了場聚餐。大概是見我們大人一堆聊得熱鬧，她孩子覺得無聊，於是就説要到隔壁家找他的朋友來玩。

突然間，大概是玩遊戲輸了，他又不服，鼓着腮幫子説這回不算。人家自然不願，説：“再也不和你玩~”於是兩小孩鬧掰了。

大家問孩子媽：“要不要去調和一下？”

她一臉看破一切的樣子，“算了吧，要不要賭一回，最多5分鐘。”

果然，下一秒孩子就去低頭認錯了，“好啦，是你贏啦~我們和好吧。”

英國著名心理學教授魯道夫·謝弗曾説：

兒童從很早開始，就會更多地和小同伴在一起，而不是成人夥伴。

爸爸媽媽們可不要小看了孩子堆裏的玩耍，判斷、規則、尊重……，孩子能學到的可多了。而這種獨屬於小孩子的社交形式，更能讓他建立一套屬於自己的行為準則和交往方式。

可不少人，總是放不下“老媽子”的心，最好能幫他“一鍵形成”朋友圈。但父母過度的“幫助”實則是一種拘束，容易讓孩子們養成依賴性和惰性，向着“媽寶娃”發展。

畢竟，在孩子的世界裏，“聽媽媽的話”有時不是好習慣，而“再也不和你玩”卻是天大的“懲罰”。

所以，大膽的把娃扔進孩子堆裏吧，當然，家長也要及時引導哦。

2歲以後，每晚讓孩子睡覺都會是一場“拉鋸戰”，其實這也正常，畢竟小編我小時候也覺得，大好時光當然是玩去啊，睡覺多浪費時間。

於是，睡前故事就是很多人的“哄睡神器”。它讓“上牀睡覺”不再成為一個獨自面對寂靜黑夜的無聊行為。

而且，6歲前更是孩子語言能力飛速發展的時期，每天的睡前閲讀，能通過聽讀問，幫助孩子掌握更多的詞彙，增強語言表達能力。而這也不是一項“枯燥的任務”，孩子也會更全心投入。

如果你養成陪孩子睡前閲讀的習慣，你就會發現，孩子也會提出一些自己的問題和想法，甚至對故事的新理解。

如果故事書講多了，你也可以試試新的玩法。讓孩子隨機想幾個關鍵詞，比如，大海、海豚、天空，然後你重新創作故事，等孩子語言能力更好了以後，你還可以調轉角色，和孩子一起來創作“睡前故事”。

這不但可以提高詞彙量，鍛鍊孩子的語言能力，還可以激發他的聯想性思維哦。

不過，想要孩子思維更活躍，語言能力更好，光睡前閲讀可不夠，小腦袋還需要一個“隊友”助力——好腸道。

為什麼大腦想要發育得更好，還得依賴腸道的吸收？實際上，孩子的小腦袋和小肚肚之間，藴含着一條神奇紐帶。

大腦負責指揮腸道動力、消化吸收和營養攝入。但小腦袋的運轉也與肚肚的正常運轉密不可分，腸道擁有“第二大腦”，能夠影響孩子的情緒、睡眠、食慾。吃好睡好心情好，大腦才能有好的能量繼續發展孩子的創造力、語言能力、思維能力嘛。

比如美贊臣鉑睿3段配方奶粉，支持寶寶達到國際權威優量DHA水平，還有獨特長短鏈益生元組合（PDX+GOS），軟化便便不上火，呵護寶寶小肚肚。它們有助於大腦和腸道互相協調，用強健的腦腸神奇紐帶，助力寶寶多方面成長，眼明腦快身體棒！