楠木軒

孩子的書包千萬不能翻!裏面的東西簡直超出想象範圍,又驚又喜!

由 嶽洪秀 發佈於 健康

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距離開學已經有一段時間了,不知道孩子們的狀態都如何呢?對於孩子們的學習情況,想必很多家長都十分好奇吧。除了詢問老師之外,最直接的方式就是
翻翻孩子的作業、書本,來看看他們的學習情況。
想要翻看書本就得打開書包,但家長們,你們在打開孩子的書包後,裏面都是一種什麼景象呢?
過來寶媽告訴你:孩子的書包不能翻!
1)處於進化的鉛筆
對於初上學的孩子來説,鉛筆是必備的學習工具,家長們自然是給準備嶄新的鉛筆,但過幾天后,鉛筆就開始分等級了。
一級鉛筆:
這樣的鉛筆看上去挺新的,但是上端的橡皮那頭就莫名地禿了,上面還若隱若現地有幾個牙印……
看來孩子學習是比較用功,
最起碼是用力了
二級鉛筆:
比起上一個鉛筆,這個就慘了,上面的一端已經消失了,看來真的是用力了。
三級鉛筆:
這個就更慘了,想必是孩子把他當成磨牙棒了,才能把它撕咬成這副模樣。
2)在劫難逃的橡皮
在孩子的文具盒中,除了鉛筆會“飽受摧殘”,橡皮也是在劫難逃。
橡皮正常是乾乾淨淨的一整塊,不知道從什麼時候開始不完整了,這掰一塊,那丟一塊,直到橡皮“面目全非”。
3)被篡改的歷史人物
不翻開孩子的書本,都不知道孩子的繪畫功力這麼好!
除了造型百變,還能讓古代人物穿越,
想象力簡直是“鬼斧神工”。
很多有經驗的家長都認為:不要輕易翻孩子的書包,因為裏面不一定會有些什麼,而這些東西簡直是超出了家長們能想象的範圍。
像一些
稀奇古怪的玩具,活的蟲子,甚至還有“情書”
!孩子真的是什麼都敢往書包裏放,其實這些看似孩子調皮,也是孩子探索周圍環境的一種方式。
即使孩子書包總是會有一些讓人驚喜的東西,但依舊有家長喜歡翻孩子的書包,但這樣的行為,
實際上已經侵犯了孩子的隱私,也不利於親子關係的養成。
為什麼有的家長喜歡翻孩子的書包?
1.幫助清潔
對於幼齡兒童來説,喜歡將各種東西塞進書包,而很多時候,他們卻很容易忘記這件事,就會導致一些食品會發生變質,發黴。
家長時常翻一翻孩子的書包,也是為了
幫助清潔,以免細菌的滋生。
2.父母的控制慾
看似父母翻孩子書包是一種關心方式,但這樣的方式實在是有失妥當。而家長們喜歡翻孩子書包的最主要一個原因就是:
對孩子教育的無力感和對孩子的控制慾
表面上是家長對孩子的一種過度保護和關心,實際上也透露出家長對教育的無力感。
他們沒有其他有效的和孩子溝通的方式,也不願意花時間去學習和研究如何和孩子相處,只能通過簡單粗暴的方式,像翻東西來進行教育干預。
私自翻孩子書包,其實在侵犯孩子的隱私
首先,私自翻孩子書包,侵犯了孩子的隱私
一次對家長調查的統計數據結果表明:家長對翻看孩子東西的認識;只有5.3%的家長意識到孩子有隱私權,家長不能隨便翻看。
孩子雖然小,自理能力還在培養中,需要大人的教育和引導,但這並不是家長隨便翻孩子書包的理由。
這樣以通過翻看別人物品的方式來了解或者表達關心的方式,並不會讓孩子感受父母的關愛,反而還容易激起逆反心理,實在是適得其反。
其次,不利於親子關係的建立
家長私自翻書包,會疏遠自己和孩子之間的親子關係。想要親子關係有聯結度和親密度,在和孩子溝通的時候要站在孩子的立場,而不是用大人的眼光去看待問題。
青少年研究中心專家認為:如果父母真的要關心兒童的成長,就要把兒童當成主體,並在行動中表現出來。
而家長想知道孩子的學習情況,可以通過其他途徑和方式,而想要孩子主動和自己溝通,就需要經常溝通。如果只想要走捷徑,那麼只會讓孩子更加反感。
寫在最後:
在孩子不具備整理能力的時候,家長可以幫忙整理,但孩子有自理能力後,家長就不要再翻看孩子的書包了。
讓孩子自己整理,既是對孩子自理能力的鍛鍊,也是對孩子隱私的尊重。