美國研究發現：寶寶大腦發育高峯期一生有兩次，抓住一次受益一生

文/貝貝豆育兒課堂（原創文章，歡迎轉載分享）

美國兒科協會曾經聯合了世界上數所知名高校和研究機構，對寶寶的大腦發育過程進行了全方位的探查研究。研究結果顯示，每個剛出生寶寶的大腦內部，都藴藏着未來的發育“潛能”。

最為可貴的是，這些待開發的“潛能”聯繫着孩子將來可能需要的各種能力。換句話來説，寶寶將來的邏輯、視聽、語言、社交等一系列的能力，都建立在對大腦“潛能”開發的基礎上。

可如何挖掘這些潛能，幫助孩子進行早期智力開發就成為重中之重……

美國兒科協會：寶寶大腦發育高峯期一生有兩次，抓住一次就有效果

美國兒科協會在經過長時間的觀察後發現，孩子的大腦發育並非勻速均等發育，更像是一次有計劃的“馬拉松式”的長跑。在大腦的發育“計劃”中，什麼時候休息，什麼時候衝刺都被安排得明明白白。

換句話來説，父母如果能抓住寶寶大腦的發育特性，在大腦“衝刺”的時候助推一把，往往能夠起到事半功倍的效果。

就拿寶寶的語言發育的能力來説，英國BBC的紀錄片《北鼻的異想世界》曾經做過這樣一個實驗，他們對數個家庭進行了長時間的追蹤調查，調查結果顯示，那些在嬰兒期聽到更多詞彙的寶寶，在長大後更容易獲得更大的詞彙量。

這説明，孩子後期語言能力的學習，會在很大程度上受到父母早期引導的影響。美國兒科協會將0~6歲劃定為寶寶在出生後，大腦發育的“關鍵兩千天”。

也就是説，父母如果能着重在寶寶的0~6歲來發力的話，往往能有效地助力寶寶智力潛能的開發。在這個過程中，美國兒科協會建議父母採取的最好方法就是刺激。

研究證實，寶寶三歲前的腦細胞在外界刺激下，會更快地建立和其他腦細胞的聯繫。這種聯繫是寶寶感官、情緒、行為控制發育的前提。

簡單地説，大腦細胞在外界的刺激下會變得更加活躍。俗話説：“腦越用越靈”其實就是這個道理。

根據寶寶發育階段的不同特點，研究人員指出0~6歲寶寶存在兩次發育“黃金期”，父母抓住一次就會有效果。

0~3歲腦發育期

剛出生的寶寶正處在生理層面的“快速發育期”，他們“貪婪”地攝取着營養，為將來的大腦發育不斷儲備能量。這個階段寶寶大腦最大的變化就是體積的增加。

有研究證實，剛出生寶寶的大腦質量為390克，而在3歲時已經達到了1000克，足足增加了近2~3倍。

大腦質量變化帶來的就是孩子學習能力的增加，大腦中新功能區的擴展也為寶寶初步接觸學習準備了條件。這個階段寶寶對周圍的環境充滿了好奇，他們迫不及待地想去摸摸身邊的東西。

這就是0~3歲寶寶做好了學習準備的最好標誌。家長要學會利用寶寶對於周圍事物的好奇心，通過視覺、聽覺、觸覺等多種刺激，來幫助寶寶進行腦部發育。

父母需要注意的是，刺激的方式最好是多元的，像圖片這種僅能刺激視覺的方式是完全不夠的。相比之下，積木和拼圖的效果要好得多。當然，產生更多元刺激的工具將會更適合這個階段的寶寶需求。

比如這本會説話的有聲書，正是抓住了0~3歲寶寶的發育特性，藉助寶寶的好奇心，在幫助寶寶認識事物的同時，實現手部刺激（接觸）、視覺刺激（顏色）、聽覺刺激（音樂）的目的。

這本書還有一個特殊之處，它的每個部分都會“説話”，在寶寶將手指放在書上時，它會將內容用中英雙語的形式“説”出來，幫助孩子順利度過“開口期”，寶寶足不出户就能享受雙語教學環境。

4~6歲腦發育期

當寶寶邁過4歲的大關時，寶寶將迎來腦部發育的下一個關鍵環節。這時寶寶的大腦質量變化已經不再明顯，大腦已經到了從“高速發展”轉型到“高質發展”的階段。

那什麼才是衡量寶寶大腦發育質量的關鍵呢？

答案就是專注力。

在0~3歲時，孩子大腦發育的任務是認識周圍的事物，並在大腦中細胞中建立足夠多的聯繫。但是這種聯繫僅限於認識的階段。而在4~6歲時，單純地認識已經不再能滿足寶寶的需求。

如果不能將眼前深入理解消化，寶寶即使見了再多的事物，最終只不過在大腦中“曇花一現”，過個夜就被遺忘的一乾二淨。也就是説，如果沒有專注力，寶寶學習再多也是白搭。

這裏建議父母為寶寶進行一些適當的專注力訓練，藉助寶寶喜歡的遊戲的形式，在潛移默化中提高寶寶的專注力。比如這本《神奇專注力訓練書》就是專門針對3~6歲寶寶的專注力訓練準備的。

這本書由英國著名的童書公司歷經多年的研究整理編寫，從視覺、邏輯、推理、數學等多方面對寶寶的專注力發展進行訓練，幫助寶寶在玩耍的過程中，逐漸養成高專注力的習慣。

這套遊戲訓練書共計四本，包含了迷宮、數字、連線、綜合等200多種專注力訓練遊戲，讓寶寶逐漸愛上繪本，助力智力的深度發展。

寫在最後

寶寶的大腦發育無小事，幾乎所有的父母都將養娃的重點放在寶寶的大腦發育上，特別是對於0~6歲的孩子，父母現在在各個環節的操心，將會成為寶寶大腦發育最強大的推動力，幫助孩子在人生的賽道上跑的更快更紮實。

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