微信、QQ等聊天軟件的開發，讓家校之間的交流更加便利了。放在20年以前，學校有什麼事情需要通知家長，大多都會打印一張紙讓學生帶回家，再簽完字帶回來。再有一個就是直接把家長叫到學校來，面對面的通知，可謂麻煩至極。
現在不同了，有什麼事情老師在家長羣裏發一下，底下家長回個收到就可以，簡直方便得不行。但交流雖然方便了，有些事情卻更麻煩了。其中最顯著的，就是家長的工作量變大了。
有時候為了不讓家長敷衍了事，還需要到家長羣裏拍個視頻或者打卡來證明自己。這項舉措雖然很麻煩，但家長們覺得這也是為了孩子好，也都會去認認真真地完成。
家長是認認真真完成了，對孩子有好處嗎？
其實並沒有，非但沒有，還有害！
胡麗兒子小東剛上小學三年級，平時成績一直在班級名列前茅。但不知道為什麼，最近一段時間小東的成績直線下降，掉到了班級中下游，這讓胡麗百思不得其解。
你老是幫他，以後他習慣了，考試也不知道檢查了。”
這一句話讓胡麗恍然大悟，原來孩子成績下降竟然與自己幫忙檢查作業有莫大的關係。
那麼，幫忙孩子檢查作業都有哪些缺點呢？
1、老師無法知道孩子的掌握程度
有些家長在檢查作業時，會順便指出他的錯誤並修改，這樣一來，孩子交上去的作業雖然好看了，但同樣的老師也無法掌握到他到底哪裏會，哪裏不會。
因為教科書上的很多知識點都是環環相扣的，比方説：數學，要是連一元一次的方程式都沒搞明白，那就更不要説二元一次了，小問題會像滾雪球似的越滾越大，最後就造成了巨大的漏洞。
2、讓孩子產生依賴性
每次完成作業，檢查的工作都讓父母完成了。長此以往，他就會產生依賴性，作業一寫完就丟開，不知道檢查。這種習慣放到考試裏，那就妥妥的丟分項。
當然了，老師的初衷也是好的。但有些問題，家長着實不能盲目去聽，或者説是盲目去執行。就拿檢查作業來説，檢查完成的情況可以，但檢查對錯的任務應該交給孩子自己，家長別去參與。
像某些老師要求家長直接批改孩子的作業，那純粹是為了自己偷懶了。
別慣着，能溝通就溝通，不能就直接跟校方溝通。
作業都讓家長直接批改了，那老師怎麼知道孩子到底哪裏學不好？作業本身就失去了意義！