“我數到3！”，“數到3”的教育方法雖有效，但傷害孩子也很深
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相信很多家長在日常生活中都有意無意的對孩子説過"我再數三聲，你再不……我就……，一，二……"這樣的話語雖然老舊但是許多家長卻覺得屢試不爽，很有用處。
誠然，"數到三"的教育方法無疑是很有效的，基本上"三"字都還沒出來，孩子就會乖乖服從我們的意願。
但是我們家長是否有深思過"數到三"背後的影響，是否有考慮過這種教育方式是否會給孩子的成長造成不好的影響呢？今天我們就來説説"數到三"的教育方法。
1、數到三教育方法在日常中很常見
"數到三"的教育方法在日常生活中十分常見，甚至是一些家長的口頭禪。有些家長認為這樣短短的一個説話模式，就能讓孩子乖乖束手就擒，哪個家長能不心動呢？
從我們老一輩的家長就開始説，到現在仍有許多家長在説，由此可見"數到三"教育方式的威力。那麼"數到三"教育方法的厲害到底在哪裏呢？
2、數到三教育方法的本質
"數到三"教育方法的本質是對孩子的一種語言威脅，是一種強行扭曲孩子意願的方式。當我們家長説"我數到三時，你還不關掉遊戲機去學習，我就不要你了！"時，其實就是在對孩子進行一種言辭上的威脅，威脅我們的孩子必須聽從我們的意願，否則他就會失去某個他所在乎的東西。
當我們的孩子對現實生活認識還非常有限的時候，我們的家長肯定是能穩穩掐住孩子的"七寸"的，肯定知道孩子最在乎的是什麼，從而一出手一個準。也因為"數到三"教育方法的可用性，許多家長忽略了孩子們的自主意識，對孩子地成長存在着隱性危害。
3、數到三教育方法弊大於利
"數到三"教育方法從現實生活中來看是弊處大於利處的。數到三教育方法雖然短時間內可以讓孩子放棄自己的意願，聽從家長的話，但是長期以往，容易讓孩子失去自我，故而是弊大於利的。
1、容易讓孩子缺乏安全感，變得焦慮
"數到三"教育方法容易讓孩子缺乏安全感，讓孩子變得焦慮不安。
"數到三"教育方法，讓孩子長期處於一個隨時被剝奪的處境，容易讓孩子對現實產生焦慮感。孩子長期處於被迫失去的境地中，可能會讓孩子產生焦慮、委屈的情緒，長期以往，孩子委屈的情緒堆積可能會讓孩子變得暴躁。
數到三的教育方式雖然不是一種暴力的交流方式，但是它產生的負面影響甚至不亞於暴力交流方式。
2、容易忽略孩子的自主意識
"數到三"交易方式容易讓家長忽略孩子的自主意識，不利於孩子培養自我獨立的習慣。
"數到三"教育方式實質上是家長對孩子言辭上的一種威脅，體現了大家長的強權、命令和權威。這樣的教育方法容易忽略孩子的個人感受和內心感受，不利於家長和孩子進行比較平等的溝通，從而不利於構建和諧温暖的親子關係。
"數到三"教育方式容易讓家長只看到了孩子的服從、妥協，卻容易讓家長忽略孩子內心被迫扭曲意願的痛苦和委屈，長期以往，會讓家長和孩子之間形成隔閡，不利於親子之間坦誠交流，不利於孩子養成獨立的自我思想，不利於孩子養成獨立人格。
"數到三"教育方法會限制孩子自我意識的成長，不利於孩子未來的個體發展。
1、家長要正確發泄自己的情緒
家長與孩子相處的過程中必然會產生矛盾，家長與其"數到三"去威脅孩子，倒不如先冷靜下來，用更加温和正確的方式去處理矛盾。
家長和孩子之間產生矛盾的原因是雙方的，不是孩子單方面的過錯，如果家長總是一昧威脅苛求孩子，孩子在向家長屈服的過程中也會產生逆反心理。當孩子有能力去反抗家長的威脅時，孩子有可能採取過於激烈的行為，將事情變得更加棘手。
與其如此，家長不如一開始就不用"數到三"這種威脅式的教育方法，而是遇到和孩子之間的矛盾時冷靜下來，多想想自身做得不妥當的地方，用平和的心態去對待。一種平和的心態，不僅能讓家長更好的接受孩子看似"出格"的行為，還能提升家長自身的氣度。
當家長遇到煩惱或懊惱的事情時，家長也能心平氣和地面對。這種言傳身教的做法對孩子有着潤物細無聲的作用，利於孩子的成長。
當與孩子意見不合時，相較於強勢地"數到三"，讓孩子按照自己的意願行事，不如抓住機會和孩子好好溝通，從根本上解決問題。只要遇到孩子不聽話的時候就"數到三"，既不用大吼大叫失了形象，又能讓孩子乖乖聽話，看上去像是一舉兩得的事情。
但是家長卻忽視瞭解決問題最有效的方式不是強勢，而是溝通。如果家長長期威脅孩子，用這種方式讓孩子去聽話，而不與孩子溝通，不聽孩子的想法，久而久之，家長和孩子之間就會產生不可逾越的鴻溝。
這個鴻溝一旦形成就會對親子關係造成不穩定的威脅，讓孩子離家長越來越遠。如果家長能好好聽孩子的聲音，多和孩子聊天、溝通，事情而不是"數到三"，事情就會簡單得多。我們常説"堵不如疏"，多和孩子溝通才是根治家長和孩子矛盾的好辦法。
3、理解孩子，充分包容孩子的想法
我們做一件事情除了自己的認可之外，也希望能得到自己最親近的人的理解，所以我們應該多理解包容孩子的想法，主動去認可孩子的行為。
家長是孩子最堅強的後盾，家長應該和孩子站在同一陣線上去對抗困難，兩者是相互幫扶，相互進步的關係。家長不能仗着自己的年紀長，人生閲歷豐富，就完全不聽孩子的意見，總是用"數到三"將孩子安排得明明白白。
孩子有自己的想法和創意，有時候家長未必想得到的事情，孩子會做得更好。如果家長只知道按照原有的規則，威脅孩子孩子按照既有的方法做事，孩子的想法就會受到打壓。時間長了，孩子就不會再去和家長表達自己的想法，什麼事情都藏在心裏，對孩子的成長沒有益處。
反之，如果家長充分地包容理解孩子的想法，當孩子有錯誤的時候善意地指出，引導孩子做適當的調整。當孩子有自己的想法，有自己想做的事情的時候，不是"數到三"，而是試着聽孩子説，只要有道理就鼓勵孩子積極去做。
理解孩子，包容孩子，主動和孩子溝通，傾聽孩子的想法，做好孩子堅實的後盾，讓孩子更有追求的底氣。
家長要拒絕"數到三"這種威脅式的教育，儘量採用更温和的疏導方式去和孩子交流，更科學地教育與培養我們的孩子。
我是奶嘴媽媽育嬰師，也是5歲寶寶的母親，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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