心理學家説:孩子人格特質,一半來自遺傳,另一半來自這個方面
先講一個故事:從前有個小孩,他的父親很早就去世了,母親沒有改嫁,帶着小孩一起生活。他們家最開始住在墓地旁邊,小孩每天和鄰居家的孩子一起學大人跪拜、哭嚎的樣子,玩辦喪事的遊戲。小孩的母親看到後,皺起眉頭
先講一個故事:從前有個小孩,他的父親很早就去世了,母親沒有改嫁,帶着小孩一起生活。他們家最開始住在墓地旁邊,小孩每天和鄰居家的孩子一起學大人跪拜、哭嚎的樣子,玩辦喪事的遊戲。小孩的母親看到後,皺起眉頭
在大多數情況下,母親的陪伴在孩子的成長過程中佔據了很大的比重,也正式因為如此,孩子在成年後的性格,和母親有着很高的相似度。可以説,母親身上的有些特質,足以影響孩子的一生。媽媽什麼樣,孩子就什麼樣有很多
老師催交作業,一家長羣裏怒吼:“退學!俺都不會,叫我咋輔導?”現在很多小學生,從學校放學回到家後,由於其學習自覺性不強,貪玩,自控能力弱。所以,很多小學老師都會要求家長們對孩子進行課後輔導學習, 希望
一個家族的風氣和教養,往往會內化家族成員的品行和氣質,好的家教對於一個人的成長和成才至關重要。教育孩子要遵循一定的原則,不能盲目行事,不然可能適得其反。《顏氏家訓》被稱為家訓之祖,歷經千年而不佚,反覆
文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享! 古時孟母三遷,只為了給孩子找一個好鄰居而大費周折,但她的行為也告訴我們,在孩子的成長過程中,孩子的成長環境十分重要,甚至可以決定孩子將會成為一個什麼
棍棒教育是中國傳統的一種教育方式,但是隨着時代的不斷髮展的當下,越來越多的孩子成為了家裏的獨生子女。家長也就不願意再採用這樣的棍棒教育,覺得過於的簡單粗暴,會對孩子造成心理陰影。對於孩子而言,如果他們
媽媽是孩子最早的啓蒙老師,她的言談舉止深度影響了孩子思想觀念的形成。縱觀歷史上,那些頗有建樹、有所成就的名人,大都深受其母親的思想薰陶,從而也成就了他們的人生。像孟母三遷、岳母刺字的故事,讓大家對“母
今天和大家分享四個有娃家庭規劃“孩子學習成長空間”的故事;每個故事都包含一些有益孩子成長的裝修“神設計”無論是培養學習氣氛還是鍛鍊孩子自我管理能力這些設計都能發揮作用很“神”、很巧、很温和、很有愛也很
“世界上從來就沒有完美,完美本身就是一種不完美!”沒有完美的父母,同樣也不要要求孩子多麼完美,孩子在慢慢成長的過程中,總會出現一些不可避免的這樣那樣的問題,比説説打架、罵人、撒謊等,其實出現這些不良的
以前在學校的時候就聽説過孟母三遷的典故,沒想到今天被我用在了釣魚上。今天上午10-18有空,心心戀戀的想着去釣魚。安排好事情後,發動車子,看看釣魚人今天天氣,氣壓,釣魚指數。今天有雨不適合釣魚,沒關係