心理危機新聞

為提升謝集轄區學校心理健康教育兼職教師的專業化水平、心理諮詢能力和教學實踐應用能力，推進學校開展形式多樣的心理健康教育教學工作，指導教師掌握心理危機干預策略。近日，臨泉縣滑集鎮謝集中心學校召開心理健康

10月10日，濉溪縣嶽集中心學校組織全體班主任和心理輔導教師齊聚會議室，部署落實學生心理健康和生命安全教育管理工作。活動中，學校副校長就摸排學生心理健康狀況、開展學生心理輔導、化解學生心理危機等方面的

如果有人跟你説“我太沒用了”“我活着太痛苦了”“我就是個累贅”“沒有我他們會更幸福”如果他/她身上有傷害自我的痕跡如果有人與你討論如何能“傷害自己”等話題千萬不要以為可以隨便聊聊、提建議這可能就是他/

“三全育人實踐中班導師應該在心理育人工作中具有什麼樣的角色和職責？”“班導師與輔導員如何協同開展好心理育人工作？”近日，在中南財經政法大學工商管理學院第三期班導師輔導協同心理育人圓桌論壇上，《班導師心

在中國，現已有3000萬青少年均處於心理亞健康狀態，並且，由心理問題所引起的自殺情況也已成為了青少年的首要死因。然而為了可以讓青少年更好的避免出現心理危機問題，為此下面就來説一説：中小學生心理危機問題

教師課題階段性成果分享：復學前幼兒園心理危機干預策略的實踐研究本文系2020年浙江省教育科學規劃“疫情與教育”專項課題“新型冠狀病毒疫情後幼兒園心理危機干預策略的研究”（課題編號：2020YQJY00

2020年5月8日南充一中在多功能學術報告廳召開2020年度心理健康暨校園安全工作專題會。會議由南充一中學生髮展中心組織，南充一中校長助理杜江主持會議，學生工作分管領導、全校初高中班主任出席會議。

　　——郫都二中舉行“疫後”班級心理委員心理安全工作培訓會　　百姓生活網訊（賈元東）為了進一步搞好“防疫、控疫”特殊時期的學校心理安全維護工作、及時排查學校心理健康危機隱患，學校心理教研組根據“學校心

成都8月14日電(段正陽)“九寨溝地震災區的羣眾中，孩子是很大的一個羣體，同時也是最容易受到心理創傷的羣體，如何讓他們儘早走出災害的心...